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951.
952.
产业新城作为一种新型城镇化形式,可以有效地推进农村三产融合。在深入分析产业新城和农村三产融合发展内涵的基础上,逻辑分析二者在发展目标、基础和动力上的契合,构建产业新城推动农村三产融合的生产要素流动、市场需求拉动、产业集群支撑和基础设施保障等作用机制。为此,产业新城的发展应通过发挥产业融合平台载体作用、激发三产融合内生动力和运用PPP模式建设农村基础设施等路径来实现,以有效推动农村三产融合向广度和深度发展。 相似文献
953.
在新农村建设中,必须统筹城乡发展、发挥农民的主体作用、促使基层干部树立正确的政绩观、统筹示范村与非示范村的建设、科学鳊制村庄规划、做到新而不同. 相似文献
954.
在公有制为主体的条件下发展非公有制经济,是社会主义初级阶段生产力发展的客观要求.但是,在现实劳动关系中,非公企业不法经营、欺压劳工相当普遍,克扣、拖欠工资并造成企业员工的合法权益受侵犯的问题在某些地方还相当严重.在激烈的市场竞争中,是否构建和谐劳动关系,直接关系非公企业核心竞争力以及自身的生存与发展.构建非公企业和谐劳动关系,对于非公企业实现法治管理,以及发挥行业自律作用都有推进作用.非公企业劳动关系和谐模式的构建,可以划分为精神层、制度层和物质层.应从以下方面把握:建设和谐文化,培育和谐精神;诚实守信,不为欺诈行为;符合利益相关者的利益,实行民主管理;管理者与被管理之间相互尊重,以人为本;依靠和谐理念,增强管理的非权力影响. 相似文献
955.
湖南引进FDI的质量问题研究 总被引:1,自引:0,他引:1
利用FDI的质量可从引进FDI的质量和FDI的利用质量两方面分析,文章从项目平均规模、大中型企业的比例、结构、技术和管理知识含量、实际到位率和污染项目比例等指标实证分析了湖南引进FDI的质量;并提出了提高引进FDI质量的对策. 相似文献
956.
物流业对经济发展的重要性日趋明显,但同时作为高污染行业,其对环境的影响也成为物流业转型发展的重要突破点,创新成为解决该问题的重要手段之一。基于我国285个地级市数据,构造交互项模型和门槛模型验证环境规制、创新和物流业发展水平三者的关系。实证结果表明,环境规制与创新的交互效应对物流业发展水平起到显著负向影响,当创新水平不高时,过强的环境规制会阻碍物流业的发展;异质性检验结果表明,交互效应的负向作用、创新对物流业发展的正向作用在环境目标明确且定量表述的样本中显著,在环境目标未明确且定量表述的样本中不显著;门槛回归结果显示,环境规制通过创新这一门槛变量对物流业发展水平表现出先负向后正向的影响。因此,政府在制定环境规制政策时,应根据区域的创新水平,采取适宜的环境规制强度和手段。 相似文献
957.
全球钨制品贸易格局的演变受各国间贸易依赖程度的影响,基于经济相互依赖理论,采用复杂贸易网络分析方法,分析了全球钨制品贸易格局及中国所处的竞合环境,探究了中国重点合作伙伴和贸易结构优化方向。研究表明,当前全球钨制品贸易呈现出“多中心化、碎片化”格局:国际贸易区域化明显,整体贸易依赖度持续偏低,贸易联系较为松散;核心进口国对全球钨制品贸易流动的主导作用加强;中国处于全球钨制品贸易网络的核心,贸易独立度与反控制能力有所提升,但资源配置及贸易控制能力较弱,面临出口大国博弈和进口市场制衡的双边困境。为应对全球钨制品贸易竞合环境,中国应重点加强与“一带一路”沿线国家的贸易联系,利用好欧洲与亚太地区两大市场,与进口国家建立稳定合作关系并创新合作模式。 相似文献
958.
市场供求关系对企业收益分配的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
市场供求关系是影响企业收益分配主体形成与变革的根源。由于产品、资金、劳动力市场的供求关系,导致了工业经济时代传统企业收益分配主体——财物资本收益分配主体的形成;而知识经济时代,这些市场供求关系的巨大变化。也将促使企业由财物资本单一收益分配主体向财物资本与知识资本二元收益分配主体格局转变。 相似文献
959.
刘芍佳 《首都经济贸易大学学报》2001,3(6):5-11
本文采用三类市场划分的方法评估了中国入世后各行业的变化及未来趋势,认为:第一类市场完全可以放心打开大门;第二类市场是比较混合的结论:第三类市场上,企业现在不具有竞争力,另外,入世后我国的国有企业大都能生存下去,但生存的策略将会发生改变,国有企业会不断改善自己的产权结构。变成与外资联盟,因此,入世将导致产权结构向多元化转型,多元产权结构的企业将占主角地位。 相似文献
960.
刘乐山 《湖南税务高等专科学校学报》2000,(3):33-34
教育产业化有利于教育投入产出的自我循环和教育供需平衡,适应适应知识经济时代对知识和教育的要求,符合“谁受益、谁负担”的基本原则。教育在经济增长中的巨大贡献表明教育产业是新的经济增长点。要发展教育产业,就必须树立教育产业观,建立多元化的办学体制,充分利用外资和金融手段,加强教育产业的法制建设。 相似文献