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叶松令 《吉林财税高等专科学校学报》2009,25(2):77-82
实施应用性高等教育的主体是应用性大学,应用性大学是教学、科研和社会服务都体现应用性的新型大学。应用性本科教育培养技术应用型、复合应用型、服务应用型和职业应用型等类型人才,在知识、能力、素质要素的内涵上与学术性本科教育培养目标有所区别。应用性本科教育的课程观应该是吸取知识本位课程观和技能本位课程观的长处,做到理论与实践相结合,以应用为导向。应用性本科教学法采用技术应用人才培养模型课程的教学法。 相似文献
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日前,记者第二次踏进瑞昌市高丰镇青丰村,首先映入眼帘的是一条崭新的水泥路,村民们个个脸上露出纯朴的笑容,让人感到一股新风扑面而来。很难想象,这就是刚刚经历了地震灾害尚在重建之中的青丰村。记得第一次来到青丰村的时候,村党委书记周庆兵还在工地上忙着帮村民采购砖石、水泥等用于危房重建的材料。 相似文献
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课堂教学是一个系统工程,要提高课堂教学的效率,必须全面考虑影响课堂教学的因素。教学有法,教无定法,只要在教学实践中坚持不懈地探索、改革、总结,经常向优秀者汲取经验,对课堂教学精益求精,就一定能使化学课堂教学效率得到提高,最终达到提高教育教学质量的目的。高中化学对学生未来的生活和学习有着非常重要的指导意义,本文就如何提高高中化学的教学效果展开论 相似文献
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一、黑龙江省贸易发展的现状
这些年在国家"振兴东北老工业基地"的旗帜号召下,在省委省政府一系列政策制度的带领下黑龙江的贸易发展呈现良好并强劲的发展势头: 相似文献
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