构建人力资本财务评价指标的思考

文章构建了反映人力资本的价值、盈利能力、经营状况、发展潜力等方面的人力资本财务评价指标,指出我们所计量的是人力资本的不完全价值,但反映了不同层次人力资本最重要、最大的那部分价值,对实践具有很强的指导意义。     

人力资本价值计量方法的比较研究

为了明晰产权,有效利用人力资本,实现资源的有效配置,我们必须正确认识人力资本的价值,并对其价值进行有效合理的计量.     

加强企业信用销售管理

企业通过信用销售能拓展市场、扩大销售规模。但是，与此同时，又会由于应收账款的规模、回收等问题会给企业带来风险，不仅影响企业的资金周转，还会使企业失去利润，从而严重影响企业的经济效益。为此，笔认为，应采取以下措施来加强企业的信用销售管理。     

交易结算的信用风险及其防范

本文从分散和转移信用风险这样一个新视角论述了银行结算中的信用风险以及在企业交易中如何分散和转移信用风险，并提出了防范银行结算的信用风险的对策。     

论会计人员职业判断的约束机制

一、会计职业判断--社会发展的客观必然 会计职业判断,是指会计人员在会计法规、企业会计准则、国家统一会计制度和相关法律法规的约束范围内,根据企业理财环境和经营特点,利用自己的专业知识和职业经验,对不确定的会计事项或交易的处理和财务会计报告的编制,应采取的原则、方法、程序等方面进行判断和选择的过程.这个过程是建立在会计人员的逻辑分析能力、积累的经验、专业知识并遵循谨慎、客观公正原则基础之上.     

论稳健原则在我国会计中的应用

会计环境的动态性,使得不确定性和风险广泛存在,这是稳健原则大行其道的主要原因,但在实际应用中,稳健原则却出现了不同的结果,这正是会计理论和实务工作者需要共同探讨的问题.本文从稳健原则的产生、运用进行了不同层面的分析,旨在强调应适度运用稳健原则.     

论资产负债表债务法的理论内涵

2006年2月15日公布并已于2007年1月1日开始施行的《新企业会计准则第18号--所得税》规定:企业所得税会计一律按照资产负债表债务法进行核算.而以前,我国所得税会计实务中一般采用应付税款法,会计教学上一般只介绍应付税款法和纳税影响会计法(包括递延法和债务法),这里的债务法是指利润表债务法.     

《成本会计》教学内容与教学方法的改革探析

成本会计是一门理论性强、方法体系复杂且注重实务操作的会计专业课,其教学的目的是培养满足实际需要的具有较高适应能力和管理能力的会计专门人才.目前成本会计教材内容体系欠完整,明显滞后于客观制造环境;会计教育滞后于客观现实,培养的会计人才难以适应快速变化的社会经济环境.应创新成本会计教学内容,改革成本会计教学方法.     

监控应收账款

应收账款产生之后,企业不能机械地等待客户到期付款,而应该经常对所持有的应收账款进行分析,对大额应收账款和核心客户进行跟踪,达到对所持有的应收账款进行自始至终的日常监督。拖欠原因应收账款产生的原因,一方面是企业内部管理不当,另一方面则是客户的原因。具体有以下几个方面:与客户的沟通障碍实践表明,大量的货款拖欠案件中,有相当的一部分是贸易过程中,在货物质量、包装、运输、货运期以及结算上的纠纷产生的,而这些纠纷往往是因为买卖双方没有能及时沟通造成的。如果与客户以合作的、非敌对性的