估测地下经济规模方法:非货币分析法

从20世纪五十年代至今,地下经济学家在该研究领域做出突破性贡献,构造出具有一定价值的地下经济估测方法.这些估测方法可以归纳为货币分析法和非货币分析法.     

加强县区级教育系统单位内部控制的思考

随着社会不断发展,各地县区级教育系统的教育经费的投入在不断加大,只有加强县区级教育系统的内部控制和财务管理,才能合理保证单位经济活动合法合规、教育教学资源安全,并提高教育资金使用效益.本文针对目前县区级教育系统单位内部控制中存在的问题,提出改进的对策建议.     

成功的课堂需要充分的准备

新的课程改革,使得科学课堂教学更加贴近自然、贴近生活。如何在短短的几十分钟课堂教学中,引导学生掌握科学知识,提高科学素养,发展思维、养成良好学习习惯、探究合作解决问题是每位教师都应该深思的,一节成功的科学课堂教学必要的保证是充分的课前准备,它包括教师的准备和学生的准备两个部分。     

“证券投资管理“专业高职教育中几个问题的探讨

培养符合财经管理类专业特点的高职人才,必须立足于其专业的发展需要,在此基础上,对师资队伍、课程体系、实验和实践等方面进行科学合理的配置和系统的建设,才能保证培养目标的顺利实现.     

加入WTO后我国农业宏观调控问题探讨

亚当·斯密的自由市场经济理论被 2 0世纪 30年代的大萧条证伪之后 ,凯恩斯首次提出了需要对市场经济进行有意识地调节。这就是对经济实行宏观调控的最初依据。在相当长的时期内 ,宏观调控被认为是政府对经济总量的调节 ,并且倾向于对总需求的调节 ,但一些国家的实践表明 ,产业结构问题和收入分配问题也是政府宏观调控所不可忽视的 ,同时 ,也应该包括对总供给的调节。农业宏观调控就是政府干预特定产业问题的提出使政府宏观调控职能的具体化 ,它是指一般意义上的宏观调控在农业部门和农业领域中的特殊体现 ,它是政府作为主体 ,着眼于经济运…     

试析农村信用社农户小额信贷——关于资金支农方式的思考

去年 ,全国各地农村信用社按照《农村信用合作社农户小额信用贷款管理指导意见》大力推广农户小额信贷 ,大大缓解了农村贷款难问题 ,有力地支持了农业和农村经济发展。一、农村信用社农户小额信贷与扶贫式小额信贷的区别目前 ,全国各地农村信用社在推广农户小额信用贷款工作中 ,发现部分农户对小额信用贷款认识不清 ,把农户小额信用贷款与扶贫款、救济款、赈灾款混淆起来。因此 ,有必要首先澄清农村信用社农户小额贷款和扶贫式小额贷款的区别。国际上扶贫式小额信贷经过 30多年的发展 ,已有了相当成功的案例和失败的教训 ,形成了一定的操作…     

关于供销合作社领办农民合作经济组织的思考

党的十六大提出了全面建设小康社会的奋斗目标。从我国目前的国情来看,全面建设小康社会的最困难之点,不是在城市,而是在广大的农村。党的十六届四中全会做出的加强党的执政能力建设的决定是我党在改革发展的关键时期做出的     

历史课堂如何培养学生的创造性思维能力

培养学生的创造性思维能力须做到:一要引导学生在学习过程中,发现问题,提出问题,二要营造激活创造性意识的氛围,三要培养学生敢于向权威挑战的精神。     

东盟市场:中小企业淘金之地

近年来,中国与东盟之间的贸易关系日益紧密。据统计,2002年东盟国家与中国的贸易额达到547.7亿美元,同比增长31.7％。2003年头4个月,中国与东盟国家的贸易额为220.5亿美元,比上一年同期增长45.1％。     

优化县域金融生态环境思考

如何全面落实科学发展观，更好地发挥基层人民银行的职能，立足于“三农”，着眼于县域经济金融发展，改善和优化金融生态环境，做大做强金融业，并以此促进县域经济金融协调发展，是当前基层人民银行职能转换后需要研究的重点课题之一。对此，笔者结合实际，进行了积极有益的探讨。