“课程思政”视阈下的大学英语翻译教学改革路径探究

课程思政背景下的翻译教学是培养学生家国情怀,文化自信,是传播中国优秀文化元素,思想价值体系,提升国际话语权的重要路径。产出导向法的理论体系打破传统的教学方法和模式,创新教学理念。其中,学习中心说、学用一体说以及输出驱动、输入促成、以评为学的驱动、促成、评价等理念为深化改革翻译教学授课模式,为培养新时代应用型翻译人才提供新的研究方向。文章探索基于产出导向法改革翻译教学实践,倡导教师勇于创新教学方法,优化线上线下混合式教学设计等,提高教学质量,为思政课程建设提供可借鉴教学经验。