会计本科实验教学研究

本文认为,会计本科教学应该根据学科特点和社会对学生培养的要求,整合设计相对独立理论教学的实验教学体系,即初级阶段的实验内容是与相关课程同步进行、以培养基本操作技能为目标的验证性实验项目;中级阶段的实验内容是以培养综合应用能力为目标的综合性的实验课程;高级阶段的实验内容是培养综合分析能力与解决实际问题能力为目标的设计性专题实验项目。     

会计准则国际趋同的进程及对我国的启示

本文以会计准则国际趋同为讨论的核心,从国际会计准则理事会(IASC)改组后各国会计准则与国际会计准则趋同的进程入手,分析会计准则国际趋同进程中所面临的主要问题,并探讨其对我国会计准则与国际会计准则趋同的启示。     

股权分置改革中权证业务会计处理方法探析

目前，在已经公布的上市公司股权分置改革方案中，主要采用欧式认购权证，具体有两种方法：其一，向流通股股东赠送认购权证，非流通股股东以非流通股为标的，向流通股股东免费发送相应数量的认购权证，到期时采用股票结算的方式，流通股股东可以转让权证或行权获得收益，而非流通股则逐步获得流通权，认购权证的价值即为非流通股股东支付的对价，如宝钢股份；其二，向上市公司的高级管理人员赠送或发行认股权证，即所谓股票期权，如中华国际、中信证券等。本文拟借鉴国际上对权证业务会计的规范，对我国股权分置改革中涉及的上述两种主要权证业务的会计处理方法提出建议。     

谈人力资源会计的计量和核算

所谓企业的人力资源，就是指能够推动整个企业发展的劳动者的能力的总称。人力资源能否作为企业的一项资产是人力资源会计能否成立的关键。笔者就人力资源会计的计量和核算进行探讨。     

会计本科实验教学研究

本文认为，会计本科教学应该根据学科特点和社会对学生培养的要求，整合设计相对独立理论教学的实验教学体系，即初级阶段的实验内容是与相关课程同步进行、以培养基本操作技能为目标的验证性实验项目；中级阶段的实验内容是以培养综合应用能力为目标的综合性的实验课程；高级阶段的实验内容是培养综合分析能力与解决实际问题能力为目标的设计性专题实验项目。     

论我国会计准则的近期目标与最终目标--兼论历史成本与公允价值

研究和制定我国会计准则,开始于1987年。1992年发布了《企业会计准则》,1997年发布了第一个针对上市公司的具体会计准则《关联方关系及其交易的披露》,截止2002年底共出台了16项会计准则。这些会计准则在计价方法上呈现出多样性的特点。在计量模式的选择上,2000年以前的会计准则强调公允价值,随着会计准则在实践中的应用和对我国会计环境的深入研究,2001年及以后颁布或修订的会计准则,淡化了公允价值,强调了历史成本的计量模式(特别体现在债务重组、非货币性交易等准则中)。我国会计准则采用计量模式的变化不是偶然的,需站在会计目标的高度…     

划分收益性支出与资本性支出原则的应用研究

划分收益性与资本性支出作为会计确认和计量的一项一般原则，已在我国近10年陆续发布的相关具体会计准则中充分体现。2001年颁发的《企业会计制度》对该项原则重新加以明确，在会计实务中，划分收益性支出与资本性支出原则得到广泛的应用。将支出划分为收益性支出与资本性支出，实质是支出费用化还是资本化的问题，它直接影响到资产、损益等会计要素确认与计量的客观性、真实性和准确性，从而影响会计信息的质量。本文拟以研究与开发支出为研究对象，详细讨论如何恰当地应用划分收益性支出与资本性支出这一原则。     

上市公司实施股权激励的风险识别

风险就是遭受损失的概率,损失的最终结果是企业长期价值的降低.上市公司实施股权激励是一项长期而复杂的系统工程,涉及企业发展战略、人力资源、法律和财务等诸多方面,同时,股权激励也是一项和约,在实施该和约的过程中面临各种风险.