形成性评价在高职英语教学中的反思及运用

教学反思与评价是对教学活动现实的或潜在的价值作出判断的过程,形成性评价就是在教学活动中对学生的学习进展进行监控与评价,为教师和学生提供反馈,并将评价中所收集的信息应用于调整教学,以满足学生需求。这一评价既注重学生的能力培养又关注学生的情感因素,有利于调动学生学习积极性和主动性,提升教学质量。要提高形成性评价的正面影响,结合终结性评价的优势,发挥形成性评估之长,弥补终结性之短,增加教学评价的信度和效度,使教学最优化。     

隐性关联企业贷款风险的观察与思考

国内各商业银行日益重视企业显性关联并采取了一定的风险控制措施,但企业隐性关联尚未引起银行的足够重视。由于隐性关联难以识别,不少企业试图通过该种方式来避免银行实施的关联管理和授信总量控制。本文在对关联企业的含义、特点及其三种主要表现形式加以解释的基础上,详细阐述了隐性关联企业贷款的潜在风险及国内银行对隐性关联企业贷款风险存在控制缺失的现状,进而从改善内外部环境、建立风险识别信息系统和强化最后保障性控制措施等方面提出了加强风险防范的应对措施。