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牛洁 《经济技术协作信息》2008,(2):61-61
目的:探讨大学生对股票知识了解情况。方法:随机抽取在校大学生为调查对象,其中学生炒股组193名,学生非炒股组235名为对照组。对上述两组人员用事先设计好的问卷进行调查。结果:通过对股票风险性、家庭影响和本人的承受能力等因素进行对比调查,发现了不同组的学生存在显著性差异。结论:大学生炒股要在不影响学习的基础上,提高自己的心理承受能力;炒股要适度,要增加股票知识同时,加强应对能力,保证身心健康。 相似文献