浅论我国注册会计师审计风险及其防范

注册会计师的审计风险是无法避免且客观存在的,其成因与被审计单位提交的审计材料及其内部控制、风险评估、审计方法、审计程序、审计报告的出具等都有较大关系,确保整个审计过程采取科学的风险评估、审计方法、审计程序,并出具详细的审计报告,才能最大程度控制审计风险.     

我国合并会计报表的理论与方法选择

合并会计报表作为会计学界的四大难题之一,在理论和实务中存有很多争议.随着近年来我国资本市场的发展,我国企业集团化经营越来越普遍,迫切需要制定出适合我国国情并与国际惯例相协调的合并会计报告准则.不同的社会经济环境要求作与之相适应的决策,因而需要不同的会计标准和会计程序.     

财经类专业实践教学质量监控体系探讨

<正>实践教学是高等院校教学工作的重要组成部分,是培养学生实践能力、创新能力、综合能力的重要方面。近年来,我国的财经类专业在实践教学的建设、教学方法、手段等多方面的研究和探讨取得了有目共睹的成果。因此,构建实践教学质量     

高校非生物专业开设生物课探索

高等院校人才的培养需要综合素质的提高,让大学生掌握一些现代生物学基础知识和实验技术是非常必要的。本文阐述了在非生物类专业全面开展生物学基础教育的重要意义,介绍了目前高校在非生物类专业开设的生物学课程的现状,并提出了一些建议和措施。     

风险导向内部审计的内涵辨析

风险导向内部审计是内部审计发展的最新阶段，是职业团体和理论界大力推行倡导的一种全新的审计理念，但是在实践中对于风险导向内部审计的认识存在着分歧。本文对风险导向内部审计的基本内涵进行界定，并与风险导向外部审计进行辨析，认为两者在内涵、目标和风险范围几个方面存在差异，是截然不同的两种审计理念。     

高校会计专业审计教学改革的探讨

本文对我国现阶段的审计教学内容进行了调查研究,认为我国高等学校会计专业的审计教学的教学内容单一,范围狭窄,难以满足社会对审计人才的需要.面对新的经济形势和人才需求状况,审计教学的内容必须作出改革,将政府审计和内部审计纳入教学内客体系,开设计算机审计辅修课程.     

浅析会计专业学生职业判断能力的培养

随着我国市场经济的发展,对于当前会计专业人员的培养中,更注重培养市场经济需要的会计人才,这样才可以有效提高高校会计专业学生的就业竞争力,如何提高会计专业学生会计职业判断能力。本篇就如何来培养会计专业学生的会计职业判断能力进行探讨,并给出具体的培养措施。     

浅析内部审计与风险管理

随着市场经济的发展,企业经营环境日趋复杂,经营风险也大为增加。企业、行业之间的竞争日益加剧,如何防范风险、加强风险管理,已成为企业经营者面临的重要问题。内部审计在企业管理尤其是风险管理、公司治理中的地位与作用日趋突出,成为关系企业成败的重要因素。本文在此对内部审计在风     

新商科引领下基础会计课程多元融合教学模式的构建

“新商科”是为了应对数字化、智能化的挑战，对传统商科教育教学提出的改革理念，强调打破原有的专业细分，向宽口径、管理型和创新型人才培养模式转型。基础会计课程作为财经类专业重要的入门课程，肩负着培养专业兴趣、专业基础和专业素养的重任，应以新商科改革为引领，根据OBE教学理念，以开放的视野，将数字经济、课程思政、智慧教学等元素融入教学，进行多元融合教学模式的创新改革，发挥在新商科人才培养中的基础与启航作用。