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991.
唯物史观是李大钊教育经济思想的理论基础.基于对唯物史观的理解与认识,李大钊不仅从经济基础和上层建筑的对立统一关系上论证了教育的历史性和可变性,而且揭示了在阶级社会中,教育具有鲜明的阶级性,同时,对于民族、国家来说,教育又具有培根固本的重要作用.他主张在改造社会经济结构的基础上,普及国民教育,建立新的教育制度,改革教学内容、教学方法,实现教育与生产劳动相结合,为中国革命和建设培养栋梁之才,用民主精神、科学知识改变愚昧落后的社会现状.李大钊的教育经济思想及其实践活动,对五四运动之后中国教育事业的发展具有深刻的影响,为现代中国教育科学的建立和发展奠定了坚实的理论基础. 相似文献
992.
板坯连铸机在钢铁冶金领域有着广泛应用,为保证设备运行质量,需要有效控制液压设备泄漏。针对板坯连铸机液压设备特点展开分析,根据泄漏产生的部位、特征、成因,在系统设计、维护保养、规范操作等方面采取预防与控制措施,保证板坯连铸机安全、稳定、低成本运行。 相似文献
993.
994.
新的企业分类管理办法实施以来对海关管理理念和管理模式产生了深远的影响,在有效利用现有资源,提高通关效率方面体现了现实意义.但由于此项工作尚处于初步发展阶段,企业分类管理工作仍存在很多不完善的地方.本文尝试将动态原理运用到海关对企业实施分类管理中,进一步调动企业改善经营,提高质量的积极性. 相似文献
995.
数字普惠金融是金融供给侧结构性改革的重要手段和方式,为深入推进金融普惠和贫困减缓提供了新思路。数字普惠金融借助金融科技优势可突破传统金融扶贫的现实难点,在促进城乡金融资源均衡配置基础上,有效破解金融扶贫的双重目标矛盾,将更多贫弱群体纳入精准画像目标,有效提升贫困及偏远地区的金融可获得性。金融扶贫长效机制的形成必须与贫困地区扶贫产业相联结,运用数字技术将普惠金融资源有效嵌入地方特色产业链条,进而构建基于市场化机制的数字产业链金融减贫模式,促使参与金融扶贫的主体从分散单体向链式团体转变,从而提升金融扶贫风险的可控性。为保障数字普惠金融减贫模式的有效运行,充分发挥数字普惠金融减贫优势,实现全面消除绝对贫困的目标,要加强贫困地区数字基础设施建设,优化贫困地区数字金融服务环境,强化贫困户的数字金融能力建设,夯实数字普惠金融扶贫产业基础。 相似文献
996.
浙江是一个农、林、牧、渔各业全面发展的综合性农业区域。改革开放以来.浙江走出了一条内源的以民间力量为主的社会化生产的独特路径.形成了民办、民营、民有、民享的经济发展特点,浙江千百万农民在党的富民政策指引下,率先闯市场、办企业,实现了农村劳动力的大量转移和农民收入的持续增长。村镇经济发展迅猛.非农经营倾向突出。当前,浙江已进入城镇化加速推进的新阶段. 相似文献
997.
论发达国家农业产业化的模式与特点●董雅丽杨魁(兰州大学兰州,730000)农业产业化是在市场经济条件下实现的农业与工业及商业相结合的一种现代化的农业生产与经营方式。广义地讲,农业产业化应包括农业作为一个产业在发展中应具备的资源配置方式、经营模式及生产... 相似文献
998.
999.
随着高科技的发展与知识经济时代的到来,知识产权贸易研究已经成为这个时代的重要问题。研究发现,外国企业更注重在我国的发明专利申请,而外国在我国申请的专利数量与其对我国的出口额有重要的影响。我国应通过多方面共同努力形成自主知识产权,打造我国的专利贸易壁垒。 相似文献
1000.