关于加快辽宁农业信息化建设的几点建议

21世纪是信息经济的时代，如能充分地利用当代先进的信息技术对传统农业进行改造，必将极大地促进我国农业的现代化进程。目前我国的农业正处于由传统农业向现代农业转变的新阶段，促进农业信息化建设，既在农业领域全面的发展和应用现代信息技术，使之渗透到农业生产、流通、消费以及农业社会、经济技术等各个具体环节，以提高农业生产率和生产力水平，将是我国农业发展的新方向。     

中国东西部地区碳排放的比较研究

能源是人类社会赖以生存和发展的重要物质基础,是促进经济增长最基本的要素之一。随着世界经济的迅速发展,气候变化对人类活动的影响越来越深,也越来越受到国际社会的重视,实现节能减排已经成为全人类共同的目标。中国正处于工业化和城市化快速发展的过程,经济增长与资源供给和环境保护的矛盾日益尖锐。中国东西部地区经济发展存在较大差距,能源利用状况也不尽相同,本文比较研究东西部地区的碳排放,采用截面样本具有垂直维度信息和时间序列样本具有水平横截面信息的面板数据模型,并引入空间效应和计量方法,理论上对低碳能源发展进行补充和完善,实践上为政府制定经济与环境相互发展的能源战略提供指导,为中国全面实现节能减排提供参考。     

创业板上市公司市盈率影响因素分析

本文从理论和实际两个方面分析主要有哪些因素会对我国创业板上市公司的市盈率产生影响,同时论证创业板上市公司市盈率水平一直高居不下的合理性,此外揭示了除经典模型中所包含的因素外,还有哪些创业板上市公司独有因素会对创业板上市公司的市盈率产生影响.本文着重关注了公司规模以及公司治理结构等因素对市盈率的影响,使用相关性分析对影响市盈率的可能因素进行论证,同时运用回归分析的方法建立出可靠程度较高影响市盈率因素的模型.     

碳配额交易政策对供应链决策的影响研究

本文基于一个由单制造商和单零售商构成的两级供应链, 考虑消费者低碳偏好对市场需求的影响, 利用博弈论的思想和数值模拟的方法, 研究了碳配额交易政策对供应链生产决策的影响。通过对模型进行对比分析, 得出整体决策下供应链最优利润总是大于分散决策的结果, 且整体决策下单位产品碳排放量降低的更多, 说明整体决策更有利于企业减排成本的投入。利用数值模拟分析得出, 碳配额只与供应链总利润有关系, 呈线性正相关; 而碳交易价格则影响了产品的价格、销售量、单位产品减排量以及利润等, 其中碳交易价格的不断增加使得供应链最优总利润呈现出先不断减小而后逐渐增加的趋势。     

安泰科技的新使命

作为我国金属新材料领域的领头羊和全球第二大非晶带材制造商,安泰科技正在向百亿级企业冲刺。     

构建大学生思想政治工作长效机制

近些年来,大学生思想政治工作整体上有所加强,但离国家的要求还有一段距离,还不能适应社会和时代的需要,一些薄弱环节有待加强和改进.这些薄弱环节主要表现在:第一,缺乏长远计划和目标;第二,在整体工作中缺乏应有的份量;工作队伍不够整齐;第三,工作方法过于陈旧,措施比较粗放.针对这些薄弱环节应着重解决好以下几方面的问题.学生思想政治工作是一项综合工程,必须遵循人的认识规律,同时要勇于创新,从细微处见实效,建立学生思想政治工作的有效制度,努力创造促进学生思想政治工作的必要条件.     

我国非关税措施如何影响了货物进口——基于1992～2012耳HS-6位产品的实证检验

当前,国际贸易呈现关税自由化与非关税措施(NTMs)逐渐上升新趋势.文章通过筛选我国官方文件和通告中的NTMs,并将其与1992～2012年间我国HS-6位产品关税和进口数据匹配,实证探讨NTMs对货物进口的影响.文章发现:我国实施的NTMs平均抑制了进口概率和进口来源国数目的 增加,促进了进口额与进口产品种类的增长.具体地,技术性贸易壁垒促进了工业品的进口额和进口种类增长,且对发达国家的促进效应更大;动植物卫生检疫措施抑制了农产品进口额增长,且对发展中国家的抑制效应更大,并促进了来自发展中国家的农产品进口种类增加.公共政策类NTMs对产品进口可能性的负面冲击小于贸易政策类NTMs,并且促进了进口额增长,而贸易政策类NTMs抑制了产品进口额.     

运用多种技术增强信息系统稳定性研究

新疆油田公司以数字油田信息平台为基础，采用二次定制开发模式，定制开发了信息信息系统70多套，覆盖了勘探、开发、油藏评价、生产运行、规划计划、油气加工及储运销售等业务领域，并发挥着重要的作用，但这些信息信息系统在运行过程不稳定，有时出现应用服务不响应，用户无法正常使用信息信息系统，影响了信息信息系统在油田勘探生产和科研管理中的应用。鉴于此情况，2007年，数据中心着手解决信息信息系统的稳定性问题，经过一年的努力，该问题得到了很好的解决，信息信息系统稳定性得到加强，确保了信息系统在新疆油田公司各业务领域中的应用。     

项目教学法在《CAXA电子图板》中的应用

项目教学法”是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动，其目的是在课堂教学中把理论与实践教学有机地结合起来，充分发掘学生的创造潜能，提高学生解决实际问题的综合能力。项目：一个项目是项计划好的有固定的开始时问和结束的时间工作。规则上项目结束后应有一件可以看到的产品。项目教学法：一个由学员组成的小组有一项确定的工作，他们自己计划并且完成工作。结束时应当有一个正确的结果。项目教学法与传统的教学法相比，有很大的区别，主要表现在改变了传统的三个中心，由以教师为中心转变为以学生为中心，由以课本为中心转变为以“项目”为中心，由以课堂为中心转变为以实际经验为中心。所以，在运用项目教学法进行教学设计的时候，学生是认知的主体、是知识意义的主动建构者根据项目教学的教法思路和教学设计原则。     

运用比较方法提高教学效率

比较是一种思维的方法，是人们认识客观事物的重要途径。在历史教学中引导学生运用比较的方法，会有效地提高教学的质量与效率。本文阐述了几种比较的方法和应注意的问题。