行政事业单位财务管理存在的问题及建议

行政事业单位财务管理是行政事业单位基于行使职能的过程中客观存在的财务活动和财务关系而产生的,是行政事业单位组织财务活动、处理与各方面财务关系的一项经济管理工作,是公共管理的重要组成部分。随着财政改革的不断深化,行政事业单位财务管理不断加强,逐步建立了比较完善的管理模式。但是在现阶段由于主客观原因,行政事业单位财务管理还存在着诸多方面有待进一步改革。     

浅谈当前乡镇企业发展中的几个问题

乡镇企业是十分重要的农村经济实体.要更加重视乡镇企业发展中存在的现实和理论问题,尤其在人才、财务管理、环境保护等方面,需要加以更多的关注,总结其表现,分析其成因,提出解决之对策.在建设社会主义新农村、推进城乡一体化发展的过程中,应当为乡镇企业的发展提供更多的理论指导与政策支持.     

我国农村“合作社”经济产业化、多元化发展相关问题的研究

关于合作社,国际合作社联盟(ICA)1995年代表大会通过的《关于合作社界定的声明》将其定义为自愿联合起来的人们通过共同所有与民主控制的企业来满足他们共同的经济、社会与文化的需求与抱负的自治联合体。农民专业合作社的经济发展问题就是现代农业发展的一个新的里程碑,虽然这个问题早在新中国初期就涉及过,但是其中所包含的深刻内容还有待于进一步的发掘,特别是在新农村的建设的进程中,我们要认真对待农民专业合作社经济发展的问题。市场竞争日益激烈的今天,我们不能广依靠政府的的政策扶持和合作社原始的农产品销售来谋求生存。农村合作社经济的发展应该有自己顽强的生命力和市场竞争力。放开眼界,我们的合作社应该是产业化、多元化、现代化的经济合作组织,以促进我国农业经济效益、社会效益和环境效益的可持续发展为目标,建立起充满竞争和激情的农村创业基地。     

基于奢侈度的奢侈品定义及管理研究

对于奢侈品一直没有被广泛接受的、可以量化的定义,为了更好引导居民的奢侈品消费,提高政府的奢侈品管理效率,本文在总结关于奢侈品定义的历史研究的基础上,通过问卷调查的方法,提出了基于奢侈度的奢侈品定义,并探讨了对于拉动内需而言政府可以采取的相应政策。     

中国对发达国家直接投资动因与障碍分析——以比利时为例

中国正逐渐成为全球对外直接投资的崛起力量,中国企业对海外市场的拓展引起了世界各国决策者以及公众媒体的关注。本文通过对Berhmann分类法以及Dunning折衷范式的补充,分析了中国企业对发达国家直接投资的动因与障碍。中国企业对发达国家直接投资宏观动因主要包括中国政府政策激励、发达国家投资环境激励、国内市场饱和压力、发达国家贸易保护主义压力;微观动因为寻求外部市场和战略资产。在发达国家直接投资过程中,中国企业不存在明显所有权优势和内部化优势,利用东道国区位优势的能力有待加强。通过对在比利时投资的中国企业实地调研,发现受访中国企业在比利时的投资活动处于初级阶段并遇到很多障碍,真正融入比利时乃至欧盟市场尚需时间。     

浅议产业经济集聚向产业经济集群升级

我国经济健康快速发展以来,各地以产业集聚区为载体,不断加大产业整合和招商引资力度,着力培育主导产业,促进了区域经济的进一步发展.但在国内外产业结构升级和产业转移加快的背景下,产业经济集聚与产业经济集群还存在着很大的差距,推进产业经济集聚区向产业经济集群区升级,已成为当前各地政府的一项重大任务.本文浅议了推进经济产业集聚区向经济产业集群升级转变的的路径,对于有效推进产业集聚区向产业集群升级有重要实际意义.     

浅谈金属有机化学的发展及应用

本文首先简单介绍了金属有机化学的发展进程,并总结了发展进程中的特点;再简要分析金属有机化合物在医疗、农业及材料领域的应用。最后,根据当前社会发展趋势,分析金属有机化学及金属有机化合物未来发展及应用的方向。     

关于农资连锁企业特许经营的契约问题研究

为了确保所有权分散条件下经营权能统一,农资连锁特许经营常用经营契约确定双方的权利和义务。但在实践过程中,仅仅用经营契约保证连锁经营统一要求的实现面临巨大挑战,本文从特许人和受许人的角度对经营契约的执行进行了分析,论证了建立经营契约的基础上必须建立心理契约,并提出建立心理契约的方法。     

生态文明背景下绿色金融问题探析

在生态文明建设中,为了满足我国环境产业与金融业发展需求,需要借助市场定价、管理创新与资源配置等手段,发挥政府主导作用,引导社会资本参与绿色产业,推动绿色金融健康、持续的发展。基于此,文章在生态文明背景下,介绍绿色金融发展现状,基于绿色金融发展存在的城乡生态环境二元化问题突出、绿色金融供需矛盾大、绿色产业界定模糊等问题,提出控制策略,更好地推进生态文明建设。     

公共选修课实施课程思政的创新与实践——以“与大学生的心灵对话”为例

公共选修课实施课程思政,能够帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。通过开设“与大学生的心灵对话”课程,引导大学生主动与同学间进行由表及里的对话和交流,提升人文素养,帮助他们毕业走上社会后能继续相互交流、相互鼓励,实现人生目标。