现代儒商型经贸学院环境文化景观特色探析——以杨凌职业技术学院经济与贸易分院为例

本文在杨凌职业技术学院环境文化建设总体规划的基础上,充分利用北校区原有台阶蹬道、假山地形和大树,结合经济与贸易分院教学实训要求,站在培养现代儒商的视角高度,从陕西文化溯源入手,围绕现代儒商转型的脉络,构筑"一桥两柱、两山一亭和一园一市"特色景观框架,探索经贸学院环境文化特色建设的有效途径。     

基于信息导向的五维时空混合式园林教学实践

混合式教学是教育界在对信息化教学反思的基础上形成的新理念。针对园林专业的五维时空特殊要求,采取传统课堂面授与在线网络学习相结合的混合式教学模式,激发和提高了学生的学习兴趣,加强了教师与学生间的互动,促进了教学质量的提高,有利于培养学生的终身学习能力。     

基于评价行为的审计假设分析

本文从行为科学的角度考察了审计过程,认为审计过程本质上是一个评价行为过程。在此基础上,我们结合审计假设的意义和特征,利用科学研究方法中的移植法,提出了基于评价行为的六项审计假设,即行为主体独立性假设、经济责任关系假设、主体执业标准假设、信息可验证假设、判断必要性假设和职业能力胜任假设。     

国际铝业变迁探析：—系列论文之四

该文从国际铝业变迁四个方面的分析研究,总结归纳国际铝业发展中规律性的东西,以供我国在铝工业发展中学习借鉴。     

上市公司增发中控股股东行为分析

<正>以上市公司作为行为主体的股票增发过程中控股股东的掏空与支持行为之间是否存在相关关系,是一个值得关注的话题。本文对控股股东掏空与支持行为和上市公司增发之间的关系及其经济后果进行了分析。研究发现,为了促进上市公司     

云梨路综合改造工程设计要点分析

云梨路作为江苏省苏州市吴江区重要的运河通道及对外沟通的城市骨架道路,沟通京杭大运河两岸城市组团,串联运河两岸城市骨架路网。本文主要介绍了该工程涉及的地铁合建、城市主干路保通、京杭运河文保区、周边环境敏感等诸多建设难点,详细分析了针对各难点所对应的工程设计要点,可为类似工程提供参考和借鉴。     

生态工程型高职院校环境文化景观模式研究

高职院校生态环境的优劣直接影响高职教育质量,环境文化景观使学生在耳濡目染中自然形成正向价值观念。本文结合我院西、北校区环境文化规划改造建设,针对老校绿化现状因地制宜改造,明确以生态工程为主导,构筑文化、技术与景观各组成要素网络大格局,探索高职院校农林环境文化建设的有效途径,力求从生态、文化与景观三方着力融合,形成各分院特色鲜明的环境文化景观模式,以为同行参考借鉴。