中国企业成为创新主体的动力机制、障碍与建议

随着创新活动的日益复杂,人们逐渐认识到,只有企业才能承担创新主体这一职责。企业家对超额利润的追求、满足企业和市场的需求以及完善的市场机制给企业作为创新主体提供了足够的动力。但由于中国处于转轨时期,创新主体发生了错位,因此需要采取措施加以纠正,主要内容有:加快要素市场的改革、进一步改革科技体制、各地区通过建立专项资金推动企业完善研发组织机构。     

西咸地区文化旅游品牌定位与形象塑造初探

文章分析了西咸地区文化旅游特色,探讨西咸地区的文化旅游品牌定位原则和文化旅游形象塑造.旅游品牌定位原则:整合区域资源优势,以公共品牌为主导,公共品牌与企业品牌相结合.文化旅游形象塑造:塑造多主题形象,树立一体化形象,加强形象传播.     

西咸地区文化旅游品牌定位与形象塑造初探

文章分析了西咸地区文化旅游特色,探讨西咸地区的文化旅游品牌定位原则和文化旅游形象塑造。旅游品牌定位原则:整合区域资源优势,以公共品牌为主导,公共品牌与企业品牌相结合。文化旅游形象塑造:塑造多主题形象,树立一体化形象,加强形象传播。     

企业信息系统管理技术研究现状

随着企业信息化、全球信息化浪潮的不断深入,企业已经逐渐意识到,企业信息系统的发展与它们自身的生存和发展有密切的关系。文章总结概括了企业信息系统的发展历程,介绍了新一代企业信息系统以及企业资源计划系统（ERP）,指出知识与管理系统（KRM）是未来企业信息系统的发展方向。     

中国生产性服务业FDI发展现状研究

生产性服务业是联系制造业和服务业的粘合剂,它对我国优化产业结构和整合产业链,形成规模竞争优势,并在更深领域、更高层次上参与全球价值链的专业化分工起着至关重要的作用。因此,本论文的研究具有重大的理论和现实意义。本文将从以下几个主要方面着手,即：中国生产性服务业的发展现状、通过在中美比较分析的基础上,指出我国生产性服务业发展面临的问题及问题成因,并针对促进我国生产性服务业发展提出对策建议,以有利于整个产业乃至我国经济的增长。     

电商平台数据资产核算问题分析

随着大数据时代的来临和数字经济的不断发展,企业越来越广泛应用并受益于数据这一新型生产要素,因此数据资产化已经成为一种必然趋势。但是现行会计准则尚未对数据资产的会计核算问题做出明确规定,现有研究也大多集中于数据资产的整体探讨,缺乏结合行业特点的细分研究。基于此,本文选取数据资源较为集中的电商平台作为研究对象,按照其数据资源的价值表现形式分为增加收入、减少成本和控制风险的数据资源,进而对这三类数据资源的核算问题进行探讨,以期实现数据资源的恰当入表,提高会计信息的决策有用性。     

汽车产业资本结构对宏观经济因素的响应研究

以我国汽车产业为研究对象,采用时间序列回归、结构向量自回归模型及脉冲响应函数方法,研究我国汽车产业资本结构对宏观经济因素的响应情况。实证研究结果表明:我国汽车产业资本结构对货币政策工具中的贷款利率及财政政策的财政支出反应比较显著,而与通货膨胀率、资本市场融资规模及税率关系不显著;通过自回归模型及脉冲响应函数模型,可以看出宏观因素对企业资产负债率的影响具有不同程度的时滞,地方财政支出对企业资本结构形成显著冲击,持续时间较长,资产负债率受到的影响具有正负交替性。     

大股东股权质押与企业绿色技术创新——以重污染行业为例

由于我国“2030年碳达峰目标、2060年碳中和愿景”的提出,国家对企业绿色技术创新水平提出了更高要求。股东股权质押行为不仅涉及私利,也会对企业产生影响。本文选取2016—2020年中国沪深A股重污染行业上市公司为样本,分析控股股东股权质押、产权性质对企业绿色技术创新的影响。研究发现：重污染行业上市公司股东股权质押会抑制企业绿色技术创新水平的发展,这一现象在民营企业中更加明显。上述结论在进行一系列稳健性检验之后依然成立。本文丰富了股权质押与企业绿色技术创新领域的文献及经验证据,为实现“碳达峰、碳中和”的目标愿景及保护投资者利益提供了来自资本市场的启示。     

基于脉冲响应函数的技术创新资金结构研究

采用时间序列回归及脉冲响应函数方法,分析我国汽车产业创新资金结构问题。实证研究表明,银行贷款和投资者权益对企业研究与开发的资金投入强度影响为负,中央及地方的财政支出和研究与开发资金投入强度正相关。由此可以看出,我国汽车产业不能单纯依靠财政支出,还应加强技术创新资金的自我筹集能力,使研究与开发活动逐步适应市场发展规律。     

业财一体化视角下会计实践教学中体验式教学模式的应用策略

近年来,我国社会经济飞速发展,市场经济领域实现了重大的发展和进步.而在财务发展领域中,需要着力实现业财一体化,全方位地改革和优化当前的会计实践教学模式.基于此,文章主要基于业财一体化的视角,探索会计实践教学中体验教学模式的应用策略,以期能够帮助学生强化会计实践教学技能,促进会计实践教学的全面发展.