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高志宏 《南京财经大学学报》2014,(5):88-93
类型化是立法机关规制公共利益的主要方法,是公共利益多样性、发展性、复杂性的客观要求,也是从立法技术上将公共利益具体化的有效途径之一,其能够为公共利益执法和司法提供操作性较强的制度规范。我国学界对公共利益的分类,并没有区分公共利益在不同学科中的不同意义,也没有区分法律中与日常生活中的不同意义。同时,这些公共利益的类型划分过分抽象和狭隘,缺乏法律上的可操作性。公共利益类型非常丰富,不仅包括经济利益,还包括非经济利益;不仅包括物质形式的公共利益,还包括精神层面的公共利益。 相似文献
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随着全球国际投资的迅猛发展,应用型本科院校国际投资学课程的教学亟须改革。原有的课程在教材选取、教学内容设计、教学方法运用方面存在一定的弊端,应该对教材重新定位,及时更新教学内容,采用案例教学、多媒体教学手段,提高教学效果,以培养出具有较高理论和应用水平的创新型人才。 相似文献
119.
高志 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2014,31(5):148-149
高校篮球队员"球感"的训练要纠正认识上的误区,教练员应科学选择教材与训练体系,强化运动员的篮球意识;运动员要全身心投入训练,要学会用"眼"去阅读与理解,加强眼睛余光的观察能力训练。 相似文献
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代金辉 《山东工商学院学报》2014,(2)
通过构建评价自主创新能力的主成分及因子分析方法,借助《中国统计年鉴》提供的1995~2005年我国大中型工业企业自主创新统计数据,通过统计分析软件对数据进行实证分析,探寻影响企业自主创新能力的关键因素,最后就如何提高企业自主创新能力提出建议措施。 相似文献