知识型创业中的复合创业行为:企业家精神的视角

在创业行为的各个部分都达到高效率是非常困难的,因此很多知识型创业企业在很早就失败了。知识型创业者不仅需要对高技术环境中的创新活动非常敏感,也需要创新型管理组织的新活动、市场营销以及商业模式等。这需要创业者在早期的复合创业行为的企业家精神为主要资源来应付新创企业可能的衰退。本文回顾了知识型创业的企业家精神,构建了知识型创业中的复合创业行为的企业家精神的特征与概念框架,并提出了未来知识型创业活动可能的潜在的相关研究领域。     

少数民族村寨防火改造工程绩效审计研究——以广西融水为例

首先阐述了少数民族村寨防火改造工程的社会意义,同时对村寨防火改造工程绩效审计的内容和方法进行了探讨,并粗略设计了开展绩效审计的评价标准。进一步提出了实现审计建设性作用的途径,以发挥审计机关的"免疫系统"功能。     

融资租赁登记法律问题研究

依托中国人民银行征信中心应收账款质押登记系统平台,建立动产租赁登记制度是一种根植于商业实践的创新思维,具有很强的现实操作性。在登记中无需严格区分融资租赁与非融资租赁,租赁登记不是对租赁物动产所有权的登记,不产生动产所有权,也不证明动产所有权,仅证明动产租赁关系,作为民事诉讼证据使用。这样一方面将有利于维护融资租赁交易的安全,促进我国融资租赁业的发展;另一方面,将有利于应收账款质押登记系统充分发挥优势,为更多的交易提供权利公示服务,不断完善,朝着统一的动产担保登记系统发展。     

新会计准则下上市公司盈余管理治理研究

随着近些年资本市场盈余管理的愈演愈烈,盈余管理成为国内经济学界和会计学界研究的重要课题之一。分析新会计准则下盈余管理主要操作手段,并结合我国实际,可以提出有效治理上市公司盈余管理的积极对策。     

对建设宜居宜游城市的几点思考

随着城市发展理念的不断提升,城市建设的不断发展,宜居城市、宜游城市的概念逐渐被整合。首先探讨了宜居宜游城市的内涵,分析了宜居和宜游的双向关系。在此基础上,从环境建设方面提出宜居宜游城市的构成:即人居环境、人文环境及旅游环境,只有三个方面的环境建设和谐统一,才能满足宜居宜游城市的发展目标,随后对宜居宜游的评价体系进行了一定的探讨,提出了评价体系和指标。最后,对制约宜居宜游城市的重点因素进行了分析,并从科学发展的角度对宜居宜游城市建设提出了几点思考。     

高校选课制下蓝牙考勤管理系统的研究与实现

高校在选课制条件下利用校园网络平台、教务管理系统、短信推送平台、多媒体教室和学生手机组建基于蓝牙的课堂考勤管理系统,有利于提高教师考勤成效和学生到课率,有利于学校和家长实时掌握学生上课情况,以提高教学质量。     

对独立学院提高大学生就业能力的思考

高等教育大众化背景下培养与提升大学生就业能力至关重要.针对少数大学生缺乏职业生涯规划意识、就业观念陈旧、就业能力较弱现状,独立学院要改革人才培养模式,完善就业与创业指导机构,建立校企合作培养机制,充分利用第二课堂开展多种活动,切实提高大学生就业能力.     

环境约束下中国省域经济增长的空间计量分析

通过构建兼顾污染排放和环境治理的地区经济发展的相对绿色指数RGI,测算了各省的相对绿色GDP,在此基础上运用空间计量模型,对1998～2009年考虑环境因素的中国30个省市的经济增长效应进行了实证研究。研究结果表明,环境约束下的中国省域经济增长存在非常强的空间依赖,表现出东高西低的两极分布空间集聚格局。政府环境管制、第三产业比重上升以及外商直接投资对考虑环境因素的省域经济增长起到了稳定的推动作用,间接促进了空间集群的发展。随着时间的推移,企业所有制结构中的国有成分和对外经济发展对环境约束下集聚区域经济发展的抑制作用逐渐减弱,而科技创新的促进作用并不显著。     

上海市营业税改征增值税试点及推广过程中的问题研究

上海市营业税改征增值税试点是增值税扩围的又一举措。本次试点出台了针对试点行业的新税收政策,由于只在局部地区、部分行业实施,会造成试点纳税人和非试点纳税人、试点行业和非试点行业、试点地区和非试点地区之间的税制衔接问题。因此,税改在试点及推广过程中,考虑到服务业各个行业、全国各个地区多方面因素,可能会导致增值税税率不统一和复杂化、行业内和行业间税收负担变化、中央和地方利益博弈、上海地区出现洼地效应等一系列问题。本文通过研究这些问题产生的机制,认为解决这些问题,不仅要做好本次试点的准备,做好过渡与衔接,而且要借鉴国际经验,充分考虑我国的历史和国情,在科学调研的基础上,以公共利益为重,推进新一轮的全方位的财税改革。     

提升研究生教育国际竞争力途径分析

研究生教育国际化是与经济全球化共生的一种客观趋势,也是中国研究生教育提高教育质量、实现自身发展、开发创新潜质并走向世界的有效方式。高校可以通过更新教育理念、提高教育质量、完善师资队伍、扩大科研合作、优化生源结构、加强学术交流、推进培养模式改革等措施,提升研究生教育的国际竞争力。