Wer wird Professor für Kommunikationswissenschaft und Journalistik?

Der vorliegende Beitrag fragt nach der demographischen Struktur der zentralen akademischen Akteure der Kommunikationswissenschaft in Deutschland und nach m?glichen Ver?nderungen dieser Struktur in den letzten 50 Jahren. Die Analyse zeigt zum einen, dass von einem einheitlichen Zugang zum Hochschullehrerberuf nach wie vor keine Rede sein kann, und zum anderen, dass das Fach vor einer demographischen Herausforderung steht. Die Kommunikationswissenschaft hat sich durch Akademisierung und ?Versozialwissenschaftlichung? von ihren Wurzeln gel?st. War Berufserfahrung im Medienbereich bis in die 1960er Jahre Voraussetzung für eine Berufung, verfügt heute nur noch eine Minderheit über solche Erfahrungen. Da die Existenz des Faches im Rahmen der Universit?t auch von der Nachfrage der Studierenden abh?ngt, kann man über die Folgen des anstehenden Generationswechsels nur spekulieren. In jedem Fall fehlt es an formal für die Hochschullehrerlaufbahn qualifiziertem Nachwuchs. Deshalb sind erhebliche Anstrengungen erforderlich, wenn der Boom im letzten Drittel des 20. Jahrhunderts sich nicht als Seifenblase erweisen soll.     

Traumberuf oder Verlegenheitslösung?

So far relatively little is known about the situation of Ph.D. students in media and communication research. The main purpose of this study is, therefore, to shed light on the employment and working conditions for young scholars on their way to their doctoral degrees. We conducted a survey of 281 Ph.D. students in Germany, Switzerland and Austria. The results show that, on the one hand, young scholars are intrinsically highly motivated to do their jobs. On the other hand, they perceive an academic career as a very uncertain venture with many obstacles. Furthermore, several types of Ph.D. students can be distinguished: idealists, careerists and waverers. It is shown that only the idealists conform to the concept of a productive and interested scholar. The results are discussed in terms of their importance for the future development of the field.