高职高专考试考核方式改革之探索

本文以宁夏工商职业技术学院机电工程系《典型电气控制设备的安装》考试考核方式改革为例,分析了传统的教学方法和教学内容已经不能适应人才培养的需要。怎样按职业教育的规律和特点培养出符合企业需要的人才是目前高职院校的头等大事,机电工程系经过多年的研究和实践,探索出了校企合作、工学结合的人才培养模式是在高等职业教育中一种非常有效的人才培养模式,而这种人才培养模式的实施,其关键在于教育教学的课程改革。由此引出了课程体系构建、教学内容选择、教材编写、双师素质教师的培养、教学环境建设、教学方法、考试考核方式改革和教学组织等一系列课题。     

烟梗投料麻绳剔除装置的设计与应用

针对目前新疆卷烟厂制丝车间梗线生产HT梗时,采用麻袋封装,在梗条的运输过程中麻袋破损,导致梗条中混有麻绳,目前采用人工分拣,劳动强度大的问题,本文设计了一种烟梗中麻绳麻丝杂物装置,该装置由行星辊,耙钉,粘条,传动轴,行星辊,升降丝杠,机架等组成.装置制作完成后为了验证该装置的加装后的麻绳剔除效果,同时找到满足工艺要求条件下的最佳剔除效果,进行电机转速,工作时间和物料重量三因素三水平的正交试验.试验结果表明,该装置剔除效果最佳时的工作状态组合为:电机转速n为72r/min,工作时间t为2h,物料重量m为6000kg,继续优化验证试验,试验值与理论值相差小于5％,最佳结果满足烟梗中麻绳剔除分拣要求.     

多级斜坡路基软弱地基变形机理和稳定性数值分析

山区公路路基往往是在斜坡上填筑的,这种填筑形式更易于发生变形破坏,故本文以某斜坡路基为研究对象,研究斜坡路基地基变形机理,并用强度折减法分析该斜坡路基的稳定性。结果表明:①地基形变的总体趋势以沉降变形为主,随填筑高度的增加,水平位移逐渐趋于均匀,并表现为侧向外鼓,沉降最大值集中在与填筑体中心相交的区域。②路基中心的最终沉降位移相较于坡脚的2倍;路基整体有向斜坡下滑移的趋势;短坡脚的水平位移发展最快。③斜坡路基随填筑高度的增加,从深层滑动发展为浅层滑动,滑体集中于长坡脚。④随填筑高度的增加,安全系数逐渐降低。     

基于Citespace的物流企业管理研究科学知识图谱分析

通过分析我国物流企业管理的研究历史和现状,归结出当下讨论热点,判断未来研究趋势,为后续我国物流企业管理的发展创新提供参考意见。以CNKI数据库中2005~2019年刊载的371篇物流企业管理文献为数据基础,运用Citespace软件,绘制发文时间、关键词共现等图谱进行分析,研究结果显示:物流企业管理研究的发文量总体呈下降趋势;围绕焦点的研究话题较为分散;企业物流、物流管理、第三方物流、物流成本、对策是高频关键词,代表物流企业管理研究的热点;研究前沿主要体现在绿色物流、服务质量管理、风险管理等主题上。     

高速公路人力资源管理信息系统的改进与创新

本文通过高速公路人力资源管理信息系统的模块构成的分析,阐述人力资源管理信息系统所存的问题,进而提出改进与创新人力资源管理信息系统的具体措施。     

培养新入职大学生的企业文化基因

新员工尤其是新入职大学生是企业的新鲜血液,但如何让新员工真正认同企业、投身企业,成为企业可持续发展的生力军,是每一个单位需要共同面对的问题,而通过培养新入职大学生的企业文化基因则可以很好地解决这个问题。笔者结合在企业多年的工作经历,按照走进、了解、融入、热爱四步曲开展对新入职大学生的教育,让他们成为企业文化基因的承载者和传承者,为企业可持续发展提供了优质稳定的人力资源保障。     

试论大数据技术在生态环境保护领域的应用架构及相关技术

促进大数据在生态环境保护领域的深化应用,可以提高生态环境监管能力,并实现环境管理工作精细化。实践中需要把握生态环境信息化的大数据需求,对其应用架构及相关技术进行深入探究,以从多维度出发挖掘有价值的信息,更好地服务生态环境保护工作。     

导线测量中应注意的几个关键问题

导线测量是建立国家大地控制网的一种方法,也是工程测量中建立控制点的常用方法,作者根据自己实际的工程经验,提出导线测量中应注意的几个关键问题。     

耦合多元价值的生态风景道规划研究 ——以乌兰察布四横交通带风景道为例

近年来随着中国对交通运输与旅游融合的重视，风景道的研究与建设被提上日程。基于对生态保护、特色景观与休闲游憩的多元需求，由国内对风景道的研究和一系列实例入手，在传统风景道概念的基础上提出建设居于多元价值的生态风景道。同时，以乌兰察布四横风景道的规划为例，研究了基于形态学空间格局分析的生态网络构建、景观视觉评价的景观节点建设及串联沿途旅游资源的绿道系统建设，在实践中探讨了多元价值目标导向下风景道规划设计的策略和方法。     

论历史逻辑

历史逻辑是以历史时间的历时性和共时性统一为基础的概念推论，研究关于叙述史中基本概念之间的意义关系和推论规则。过去、现在和未来是历史逻辑的基本范畴，“过去-现在-未来”三段式是历史逻辑的基本公式，它是概念逻辑推论三段式“正题-反题-合题”在历史逻辑中的具体形式。历史逻辑研究的目的，是根据特定历史时段的特殊性，建构以不同时段概念为逻辑变项的历史逻辑，预见未来的发展，规划现在的实践。