论"两课"教育目标的重新定位和课程模式改革

当前高校“两课”教育现状展现出种种问题，是高校德育教育目标定位模糊和课程模式设置不尽合理的结果。将“两课”教育的目标定位在社会素质教育上，是“两课”教育改革与时俱进的结果。依据社会素质教育的特征思考。“两课”课程模式改革走综合课程的道路势在必行。综合德育课程模式可以基本解决当前“两课”教育过程中的种种问题，有利于发挥“两课”教育作为高校德育的主渠道、主阵地作用。     

高校践行代表先进文化的要求之我见

高等院校作为党领导下的传承知识、智慧和文明的园地 ,在践行代表先进文化方面责任重大。高校必须大力弘扬科学精神 ,推进社会主义精神文明建设 ;培养学生的创新精神 ;加强高校的理论研究 ,增强针对性和可行性 ,推进科教兴国。     

对俄边境贸易外汇管理中的难点及对策

俄罗斯是我国周边国家中经济贸易总量最大、综合国力最强的国家.我们应该利用中侬两国经济的互补性,抓住时机,大力发展两国贸易及经济合作,抢占俄罗斯市场,为中国经济的发展及对外贸易注入新的活力.人总行应加强同俄罗斯央行的联系,协调两国银行间的合作.应由口岸城市的中俄双方银行建立互设或单设美元帐户,直接通汇、结算.应通过银行结算的现钞贸易,享受国家出口商品退税政策,调动创汇积极性.建议调整增加预付款额度.     

当前农村社会保障面临的难点问题与对策

建立有中国特色的农村社会保障制度是现在和今后一个时期党和政府的一个重要工作。文章分析当前我国农村社会保障制度的现状及存在的难点问题，从而探索以科学发展观为指导的有中国特色的农村社会保障制度的新路径。     

把地勘单位推向市场的深层次思考

把地勘单位推向市场是地勘业体制改革的必然选择。只有把地勘单位全面推入商品市场、要素市场、特别是产权交易市场,才能从根本上解决地勘单位营运的激励机制和约束机制。把地勘单位推向市场的实质是把地勘单位塑造为具有“四自”能力的市场主体。为此,必须全面转换地勘单位的经营机制,逐步割断其对国家的依赖关系,使其自主选择市场,立足市场。要进一步深化改革目前不彻底、不完善的两权分离,从不对称性两权分离状态走向对称性两权分离状态。     

吉林海沟金矿床金属矿物的主要特征

海沟矿床是一个大型金矿床。含金石英脉分布于燕山期二长花岗岩体中,金属矿物的研究表明,矿物以自然金、硫化物(黄铁矿、方铅矿、黄铜矿)为主,伴有少量铀矿物(晶质铀矿、沥青铀矿)及碲化物(碲铅矿、碲金矿)。主要的矿物组合为自然金—石英、自然金—硫化物、石英—方解石,它们分别代表不同成矿阶段,金的最大富集发生于自然金一硫化物阶段,金属矿物的某些特征为矿床成因提供了重要信息,它表明矿床成因上不仅与燕山朔岩浆活动有关,而且也与构造—变质期形成的矿源层有关。     

资产评估:国有资产的流失及防治

国有企业改制是我国建立现代企业制度的重要内容之一,在国有企业改制过程中国有资产流失问题不容忽视。本文从资产评估角度对国有资产流失的原因及其防治措施进行了探讨。     

借款费用资本化的税务处理

借款费用资本化是会计和税收工作中的一项全新内容。借款费用何时开始资本化、资本化金额怎样计算以及在税收上有什么待遇，对这些问题处理的恰当与否，会直接影响企业资产和费用的确认与计量，进而影响到企业财务状况、经营业绩以及纳税是否正确。     

略论承包人的优先权

承包人的优先权是指在建设工程竣工并验收合格后，发包人未按照约定支付价款，经承包人催告发包人在合理期限内支付价款，在该合理期限内发包人仍不支付价款，承包人可以与发包人协议将该工程折价，或者申请人民法院将工程依法拍卖，建设工程的价款就该工程折价或者拍卖的价款中优先受偿。承包人的优先权可以通过两种方式实现：一是承包人与发包人在充分协商的基础上，对建设工程进行折价；二是承包人或发包人有一方不愿意采用协商折价的方式，或者双方协商不成，承包人可以向人民法院申请依法对建设工程进行拍卖。     

论我国农民集体土地所有权

我国农村集体土地所有权法律地位不明的一个根本原因是缺少对农村集体土地的物权制度设计,传统上对农村集体土地的公有制设计是从政治经济的意义出发的。在坚持集体土地公有制的前提下,认可集体土地所有权是民法上的私权利大有裨益,由此也有必要赋予每一个“农民集体”以法人地位,并精心设计该法人的治理结构,从而成为确保我国社会主义公有制得以实现的一种良好的方式。