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11.
朱景虎 《哈尔滨市经济管理干部学院学报》2003,(2)
高职教育的生存和发展贵在坚持质量和特色,而提高质量和办出特色的先导是教育观念的与时俱进。因此,高职院校必须以市场对人才的需求为导向,以教学改革为核心,通过科学的、具有前瞻性的专业设置,合理的、特色鲜明的课程体系改革,适合高职特征的实训基地建设和规范的"双师型"教师队伍的培养为切入点,全面提升高职教育的社会声誉和办学效益。 相似文献
12.
渐进式改革与激进式改革是社会主义国家由计划经济体制向市场经济体制转变的两条截然不同的改革路径。在中短期内,渐进式改革与激进式改革相比具有明显的改革净收益优势。但是在长期内,改革成本与收益的变化衍生出不同的演进路径,从而产生不同的改革结果。渐进式改革与激进式改革都面临着机遇与挑战,都需要在具体的改革过程中趋利避害,实现市场化的最终目标。 相似文献
13.
会计准则国际趋同的报告 总被引:9,自引:0,他引:9
全球六家主要的国际会计师事务所在2003年2月12日发布了一份最新的国际财务报告准则(IFRS)调查报告:《会计准则的国际趋同报告——2002年全球调查》。该项调查的目的是评价世界各国采纳《国际财务报告准则》的情况和完备程度。调查背景介绍随着国际投资者越来越多地在全球范围内考虑其投资决策,对一个全球一致的财务会计框架的要求也越来越强烈。2001年4月,国际资本市场提出,改组后的国际会计准则委员会应该担负起制定全球统一的、高质量会计准则的使命。世界上主要的会计师事务所对国际会计准则委员会在制定全球统一的会计准则方面所作出… 相似文献
14.
2002年10月1日起,新修改的《中华人民共和国进出口商品检验法》(以下简称《商检法》)正式施行了。新修改的《商检法》对于加强进出口商品检验工作,推动我国对外经贸事业的发展,对维护国家经济安全必将起到一个更加积极的促进作用。它是完善中国商检法律制度的重要举措,是我国进出口商品检验史上一个新的里程碑,是我国加入世界贸易组织后修改的第一部法律。修改后的《商检法》更规范,更清楚,更明确,重点更突出,条文的表述更准确,更统一了。一、修改后的《商检法》充分体现了依法治国和依法行政的方针“依法治国”,“建设… 相似文献
15.
2000年我国原油进口量创记录地达到7013.4万吨,较1999年增加了91.5%,造成进口量猛增的原因,一是国民经济增长加快,拉动内需增加,二是国内原油产量增长有限而出口量增多,三是成品油进口量减少而出口量增加,四是在油价下落,需求减少的情况下,原油进口量和炼厂加工量未能及时调减,石油消费和进口石油的快速增长呼唤尽快建立符合我国国情的石油安全体系,呼唤全社会重视并大力推动节能,调整不合理的能源结构,这是一个复杂的系统工程,需要综合治理,采取切实有效的措施并认真加以贯彻落实,此外,适应市场经济的经营运作规律,抓好市场预测,根据市场的变化搞好原油进口,炼厂加工,成品油销售和库存等环节的衔接和协调,也是我们必须尽快掌握的一种管理技巧。 相似文献
16.
新贸易理论是在假定各国的市场制度基本健全的前提下,从市场运行的角度考察国际经济和贸易,所以造成其解释力有一定的缺乏;而制度创新理论可能对新贸易理论给出一些互补性思路。 相似文献
17.
“蒙山高,沂水长,我为亲人熬鸡汤。续一把蒙山柴炉火更旺,添一瓢沂河水情深意长”。这是舞剧《沂蒙颂》中的唱段。此剧曾被毛泽东主席称赞为军民鱼水情的生动体现,并指示要用它教育更多的人,做共和国的新“红嫂”。从此,“沂蒙红嫂”成为千千万万沂蒙老区女性支持革命、献身革命、爱党爱军的群体形象。 相似文献
18.
信息时代中小企业的营销创新分析 总被引:3,自引:1,他引:2
当今社会科学技术突飞猛进,知识经济初见端倪,信息革命正迅猛的改变人们的生存环境,人们开始从工业社会进入信息时代,信息技术在企业广泛渗透到生产开发,经营管理的全过程中,成为他们发展的基本依据和重要手段。信息化正从整体上引导着企业经济和社会发展的进程。信息技术将成为企业经济发展的关键因素。从改革开放的初期开始,中小企业就不断涌现,成为推动我国经济发展的一支重要力量。中小企业的优势在于:自身规模小,机制灵活,且产品价格低,能满足人们多样化需求。随着我国加入WTO,电子商务的构建,信息时代的来临,信息化正从整体上引导着企业经济和社会发展的进程。激烈的市场竞争环境使我国中小企业日益暴露出竞争力量差,技术力量薄弱的自身劣势。中小企业普遍存在管理水平低下,资金和人才缺乏,信息化程度低下等问题。 相似文献
19.
我国是共产党执政的国家,政府体系同样是竞争性的。长三角地区的地方分权,如财政收支权力的下放、外贸权力的下放、非公有企业的发展、地方国有企业及地方投资的扩展、开发区的发展以及金融权力的地方化不仅起步比较早,而且发展相对成熟。这种地方化为长三角各省市地方政府获得和维持独立利益和自 相似文献
20.
朱学军 《北京市经济管理干部学院学报》2003,18(1):62-64
21世纪的成人高等教育课程设置的改革 ,应从两个方面入手 ,首先应将“能力本位”的课程取向改革为以“人为本位”的课程取向。其次要在以“人为本位”的课程取向的基础上 ,从终身教育观的高度 ,进行课程内容的组织与选择。 相似文献