黄奇帆在两江新区调研 立足定位 乘势而上 加快发展

5月11日,市长黄奇帆在两江新区调研时指出,要立足两江新区五大功能定位,进一步乘势而上,继续深化改革、扩大开放,为引领全市经济发展发挥更大作用。     

管理会计视角下财务管理长效机制研究

本文从管理会计内涵与主要特征出发,将管理会计理念、工具融合到央行财务治理实践中,就建设完善管理会计控制和信息系统、扩展当前会计财务管理控制职能的边界、创新信息支持范式等方面进行了分析,以期提高服务中心工作、融合业务、集中资源和管控风险的财务管理水平。     

宿迁市银行营业网点服务标准化的实践与探讨

银行营业网点服务标准化工作是提升金融服务水平、保护消费者权益和防范金融风险的重要手段之一,人民银行宿迁市中心支行认真贯彻实施《银行营业网点服务基本要求》国家标准,推动辖区内金融机构大力实施营业网点服务标准化国标认证工作。本文详细介绍了开展该项工作的现状与问题,并从思想、制度、组织、宣传、教育等角度提出相应对策。     

农地流转对土地使用权分配的影响研究

本文利用2006年中国综合社会调查问卷中的农户数据分析了农地流转对土地使用权分配的影响。通过计算农地流转前后的土地分配基尼系数,测度了农地流转影响土地使用权分配的结果,研究显示:农地流转促进了土地使用权的集中,但集中的速度并不快,各区域之间存在差异。在市场化农地流转中,土地较少而又贫穷的农民缺乏能力和优势转入土地,导致土地使用权集中。农地流转难以解决公平问题,农民获取土地仍然主要依靠村组集体的初次分配和二次调整。在符合农民认同、规则明确稳定的条件下,村组内部的土地调整能做到公平与效率相容。因此,村庄集体需要积极培育民主、发展农民自治组织;基层政府需要抑制自己调整土地的冲动,同时在一定程度上认同、支持和监督村组内部的土地调整。     

The entry‐mode decision of Chinese outward FDI: Firm resources,industry conditions,and institutional forces

How do Chinese firms make their entry‐mode decision for their outward investments? Based on the three theoretical perspectives that balance the “strategy tripod,” our study conducted empirical tests using survey data collected from outward‐investing Chinese firms. We found that the cost advantage of the investing firm and learning opportunities in the host industry have positive effects on the likelihood of a Chinese firm opting for wholly owned subsidiary against joint‐venture entry mode, while the market attractiveness of the host industry, host‐country restrictions, cultural barriers, and cognitive pressures have negative effects. © 2011 Wiley Periodicals, Inc.     

解析函数、共轭解析函数及复调和函数的一个充要条件

给出了复形式的解析函数、共轭解析函数及复调和函数充要条件的证明及其重要应用。     

韩国禁忌文化管见

禁忌作为"禁"和"避"意义的融合体,源自于古人对未知力量的内心恐惧和迷信观念。了解一个民族的禁忌文化,对于多元化的了解这个民族的历史、风俗等文化背景有着重要意义。通过了解韩国的禁忌文化,可以使韩国语学习者规范自己的语言,遵守韩国的文化规则,避免在交流过程中出现一些错误。     

大学生跨文化交际能力的自我培养模式研究

针对我国外语教学缺乏真实的跨文化交际环境的实际,教师积极引导大学生进行跨文化交际能力自我培养符合我国国情和普通高校校情。英语教学实践表明：大学生对英语文化知识点的多维扩展式自主学习,可促进和加深他们对目的语语言文化的理解,有助于培养学生的跨文化交际能力,促使他们根据实际主动寻求跨文化交际机会,逐步提高跨文化交际能力。     

探究航空装备保障人才培养中运筹学内容体系的构建与实践

通过梳理整合航空装备技术保障运筹问题,以问题为中心,构建凸显航空装备保障与管理特色的应用型教学体系。在此基础上采取"任务驱动式"程式组织教学内容,优化课程教学设计。