可变频技术在炼钢生产中的应用分析

炼钢转炉氧枪电机目前多采用交流电动机,交流电源正常时由变频器供电,实现氧枪的下降、吹氧、提升的调速运行;交流电源事故停电时必须由另一套应急电源供电,紧急提升氧枪,防止发生设备事故.     

哈尔滨白鱼泡国家湿地公园种子植物资源研究

2017年5月至2021年5月,于哈尔滨白鱼泡国家湿地公园内,采用样线法和样方法,对种子植物资源进行实地调查.结果表明,共记录野生种子植物47科137属223种(包括2亚种及2变种),优势科为禾本科(Gramineae)、菊科(Compositae)、莎草科(Cyperaceae).该湿地公园内野生种子植物区系在种水平...     

影响硫铵产率因素的分析探讨

通过对焦化厂硫铵工序的长期跟踪研究,明确了造成硫铵产率波动的主要因素,在焦化流程和配煤比、煤种相对稳定的情况下,对硫铵产率与剩余氨水蒸氨尾气是否进入饱和器、煤气脱硫装置位置、煤气初冷方式、配煤水分、煤气集合温度等因素之间的关系进行了定性分析,得出了以上各种因素对硫铵产率的影响程度的结论,以便科学合理地安排硫铵的生产计划,并为同行业解决硫铵产量波动的问题提供参考。     

论物联网的知识产权保护与创新

物联网是继计算机、互联网与移动通讯网之后的又一次信息产业创新。物联网的健康发展与知识产权制度存在着密不可分的联系。要在未来物联网时代获胜必须加快物联网知识产权的保护创新。该文对物联网的基本概念进行说明,描述了当前物联网的应用状况,初步阐明物联网与知识产权的关系,进一步提出加快我国物联网知识产权保护创新的思路。     

广西北部湾经济区的战略定位和发展模式探析

文章通过对广西北部湾经济区城市群的发展状况、战略优势进行分析,以确定该区域的战略定位,进一步讨论了其核心城市职能分工和产业地域分工,指出了北海、钦州、防城港的发展布局。同时,根据以上研究,探讨了该经济区的发展模式,对其发展提出建议。     

从钱伟长“教学改革思想”看“全面发展”的MBA教育教学改革与创新

MBA教育具有重要的社会使命,也是社会企业模式的一种.MBA教育是应用商业手段于学校这个非营利机构,以便有效地为社会持续培养符合社会需要的人才的教育服务.此外,东西方都在金融危机后重新思索企业到底需要什么样的人才,这些都决定了MBA教育必须进行改革和创新.钱伟长院士的"教学改革思想"为要培养能融合"企业经济利益、社会人文发展、自然环境保护"和"东西方管理"的跨学科与全面发展商业管理与领袖人才的MBA教育改革和创新提供了重要指导方向.在此基础上,本文提出建立"和而不同"的"东西融合"与"企业利益、社会人文发展与环境保护"的和谐发展"全人教育MBA教育模式",最后对整个研究进行了总结和进一步的展望.     

中国税制的国际竞争力研究

国际税收竞争是经济全球化发展的产物,是各国以税收为载体、以促进本国经济增长为目的的竞争,其实质是经济竞争。在此,基于国际税收竞争视角,重点对中国税制的国际竞争力进行评析,分析表明中国税制具有一定的国际竞争力,但诸多方面仍有待完善。在此基础上,借鉴国际经验建立具有竞争性的中国税制,确定合理的宏观税负水平,同时还需加强"税收文化"的建设,建立国际税收协调机制,以应对日益激烈的国际税收竞争。     

行业进入成本是否影响中国工业企业生产率——基于中国微观企业的经验研究

企业生产效率是经济管理领域的核心话题,但对生产效率差异问题的研究却一直少有探讨。基于Melitz的异质企业模型,建立行业进入成本与生产效率的理论模型,证明行业进入成本减少了竞争,进而可能导致该行业生产效率较低。选用中国29个行业1999-2009年的企业微观数据进行实证研究,估计结果也证实了进入成本与企业效率的负相关关系,进入成本是导致企业生产率异质的一个重要原因;此外工资水平、出口规模和研发投入也显著影响了企业效率。     

金融地理学视角下中国农村金融省际差异研究

从金融总量、金融结构、金融效率和金融环境四个方面构建农村金融综合发展水平评价指标体系,并基于2006～2010年5年实际平均数据,从金融地理学角度运用因子分析法和模糊曲线法考察环境因子、文化因子、设施因子、科技因子、经济因子等金融地理因素对各省(区)农村金融综合发展水平的贡献程度。研究结果表明:我国各省农村金融综合发展水平存在明显差异,各影响因子中科技因子影响程度最大,经济、文化、基础设施、开放、劳动因子影响次之,聚集因子影响程度较小。因此,缩小农村金融省际差异,必须统筹各金融地理因素,尤其应注重农村科技、经济和文化对金融的提升作用。     

浅析日本农产品价格政策及其对中国的启示

中国加入WTO后,农业面临着一系列的机遇和挑战,农产品价格体系的建设问题尤为严峻。日本农产品的国内价格政策和对外贸易政策及其政策效果,可为中国优化农产品价格政策提供借鉴。