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991.
张晖 《哈尔滨市经济管理干部学院学报》2011,(6):82-84
笔者对在大学英语课堂教学中定期开展性教育的课程设计、教学方法、作业的实施以及学生在教学中的反应与意见进行了调查研究。研究发现,在大学英语教学课堂中适时对学生进行性教育,不仅可以培养学生形成正确、健康的性价值观,而且还能使学生在了解西方性文明的同时提高其学习英语的兴趣。由此可见,在我国大学生性教育需求日益凸显的今天,将正确的性知识、性观念、性道德及两性相处的知识融入到大学英语教学中,构筑多元化大学生性教育平台是必要和迫切的。 相似文献
992.
张茧 《湖南经济管理干部学院学报》2011,(1):114-116
结合《家庭导报》的改版创新实例。阐述了在新媒体扩张和媒体竞争日剧的当下,传统媒体特别是纸质媒体如何增强亲和力的四大原则,即新鲜性、接近性、关怀度和公信力。具体而言,就是:内容为王、角度常新;平民视角、家庭旋律;走进边缘、关注民生;贴近生活、服务社会。只有这样,才能更好地凸显报纸的感染力和影响力。 相似文献
993.
福建省低碳经济发展研究 总被引:1,自引:0,他引:1
发展低碳经济有助于福建做到"低碳"和"经济"双赢,甚至可以说是低碳、经济和社会三赢。在低碳经济发展过程中,福建省在能源结构、社会经济发展水平以及资金和技术等方面面临着一系列的挑战,但与此同时,在减排空间、后发优势和森林资源丰富等方面,福建省也具有发展低碳经济的机遇。因此,福建省应该从优化能源结构、着重发展具有知识产权的技术及其设备、发展战略性新兴产业以及发挥森林资源丰富的特点,提高碳汇能力等方面入手,发展低碳经济。 相似文献
994.
“创新型联盟”是欧洲2020战略七大旗舰计划之首,由欧委会2010年10月公布,欧盟理事会2011年2月批准,是欧盟未来10年的科研与创新战略文件。该战略以10年内把欧盟建设成为“创新型联盟”为目标,要求欧盟把创新作为首要和压倒一切的政策目标,提出了加强研发投入、提高资金使用效益、实现教育现代化、4年内建成统一的欧洲研究区、简化科研计划管理、促进成果产业化、实现欧盟单一专利、启动“欧洲创新伙伴”行动、推动社会创新、加强国际合作等十项工作重点,并提出部署相关配套措施,开展欧盟层面的科研与创新绩效监测工作,确保“创新型联盟”各项目标的实现。本文是“创新型联盟”旗舰计划的译稿,供国内相关部门参考。 相似文献
995.
张明 《全球科技经济瞭望》2011,26(6):13-17
白俄罗斯政治稳定,经济发展潜力大。该国一贯倡导科技创新,尤其后金融危机时期制定了一系列鼓励技术创新的政策,并加大科技研发投入,积极拓展国际科技合作。近年在加强与独联体国家科技合作的同时,不断开展与欧盟和亚洲国家的合作。与中国的科技合作一直是其对外交往的重中之重。近年来,两国问开展了多层面多领域的合作,取得了诸多务实的成效和成果,为双方形成互利双赢的科技合作局面打下了良好基础。 相似文献
996.
广播电视在新农村建设中占据举足轻重的地位和作用,在城乡统筹新时期,提升农村广播电视功能对于构建社会主义核心价值体系,推进农村"三个文明"建设具有重要的战略意义。其基本思路是提升农村广电事业的公共服务能力、农村广电的高清传播能力、农村广电产业发展能力和城乡广电节目的创新能力,其宏观调控措施是完善工作体系、建立专业队伍、落实政策法规、加强组织领导。 相似文献
997.
股指期货套期保值理论及模型的演进与实证研究 总被引:1,自引:0,他引:1
将对股指期货套期保值策略进行比较全面的理论和实证研究。首先,概述了股指期货套期保值的相关理论,综述了套期保值的关键环节是最优套期保值比率的确定的相关的模型;其次,运用协整等分析方法,采用最小二乘回归模型(OLS)、向量自回归模型(VAR)、误差修正模型(ECM)、广义自回归条件异方差模型(GARCH),分别对中国沪深300股指期货最优套期保值比率进行了实证研究,并对各模型的套期保值绩效做出了评价,得出ECM模型是最优的,是最适合中国沪深300股指期货的套期保值率估计模型。 相似文献
998.
产业集群对区域经济一体化具有重要作用,能够促进交易成本的降低,促进规模经济的形成,并提高区域之间的贸易效应和竞争效应。但是目前沈阳经济区的产业集群还存在着政策法规不健全、产业链不完善、产业结构趋同及技术水平低等问题,需要政府加强法规建设,突出沈阳优势,完善产业链,调整产业结构,并推进技术创新。 相似文献
999.
设计性实验对于金融数学专业是非常重要的,但是在设计性实验的教学过程中会遇到一定的困难,例如学生的实验过程不透明;学生会觉得实验太难太复杂而无从下手;学生提交的实验结果的正确性很难检验等。合理安排设计性实验的教学过程,将实验过程划分为授课教师可以掌控的几个部分,每部分指导学生独立完成就能够解决上述的常见问题,从而取得比较好的教学效果。 相似文献
1000.