企业用人『学历崇拜』的产生、影响及应对措施

实施素质教育,培养适应21世纪社会发展需要的合格人才,是当前全社会包括学生、学校、教育主管部门等共同的愿望.但是,素质教育推进难,是每个生活在当今社会的人都能感到的问题.片面追求学历的人才观、用人观,制造出"学历崇拜"这个社会问题,使作为素质教育实施者的教育工作者在实施素质教育、坚持理想追求与满足"学历崇拜"的要求,适应当前教育评价机制的双重压力下,左右为难,无所适从.因此,深刻剖析"学历崇拜"产生的根源,认识"学历崇拜"带来的危害,扭转不合理的人才观、用人观,在全社会建立起科学的人才观和人才评价体系,为素质教育的实施创造宽松的外部环境,培养出大批的合格人才和劳动者,以确保我国现代化事业的长期稳定发展,就成为当务之急.     

当前社会中利益和谐问题的产生及对策

构建和谐社会就要兼顾不同方面群众利益,实现利益和谐.但是当前我国社会中分配领域存在三大因素,即制度因素、市场因素、政策因素造成人们收入差距扩大.要解决这些问题,实现利益和谐,就要求政府在再分配政策上进行调整.通过再分配政策的导向和措施,使社会成员之间的收入分配趋向和谐,进而构建社会主义和谐社会.     

礼仪教育若干问题之思考

国民缺乏最基本的礼仪素养是社会风气恶化的一个重要原因.必须改革和加强学校的礼仪教育,引导学生从小事做起,在生活中学习礼仪、应用礼仪.     

论社会主义市场经济条件下的职业道德

社会主义市场经济的建设和发展 ,必须有与之相适应的社会主义思想道德体系 ,职业道德作为社会主义思想道德体系的重要组成部分 ,对确保社会主义市场经济健康发展起到行业准则和规范的作用。文章从论述职业道德建设是市场经济发展的内在要求开始 ,对职业道德的作用、内在联系及基本规范进行了较全面的阐述 ,从而使人们对职业道德建设有全面的了解。     

试论构建和谐社会与新时期各种社会矛盾的化解

文章以《中共中央关于加强执政能力建设的决定》中提出的建设社会主义和谐社会这一重要目标为论点,揭示构建和谐社会的科学内涵,较为详细地论述了建设和谐社会的有效途径,分析新时期各种社会矛盾的特点,指出构建和谐社会是化解各种社会矛盾的必然要求,也是广大人民群众利益的真正体现。     

新农村建设中存在的环境问题及解决对策

新农村建设是构建社会主义和谐社会的重要内容.为此党中央提出"生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主"的要求,各地政府部门和广大农民群众积极性也很高.但是.由于我国大多数农村基础设施薄弱,特别是广大农村缺少环境保护设施,农村工作中人们的环境保护意识不强.这些问题如果不能很好地认识和解决,就会给新农村建设造成严重不良影响,甚至不能实现预定的新农村建设目标.本文列举了农村中目前较突出的环境问题,有针对性地提出了解决这些农村环境同题的方法.     

会计诚信缺失的原因及对策

我国向社会主义市场经济体制转型过程中,会计造假、会计信息失真的现象日益严重,这些虚假失真的会计信息导致国家宏观调控和企业微观决策失误,危害投资者等利益相关人员的权益,助长腐败行为,为经济犯罪提供方便和庇护。也严重地破坏了会计行业的道德形象。     

知识经济与会计的发展

知识经济时代的到来,使人类社会进入新的发展时代,会计作为适应一定时期的商业需要而发展并与经济发展密切相关的产物,必须不断地适应、服务于经济发展的要求.本文从知识经济对会计内容的影响入手,阐述了会计内容的变化和发展,提出了会计更新的方法,明确了知识经济对会计人员的新要求,从而使人们对知识经济时代影响会计发展的情况有一个全面的了解和认识.     

信息时代高校网络德育之思考

高新科技的发展给当今社会带来了大变革,在这个大变革的时代,高校德育工作也要与时俱进,借助网络等现代高科技完成新时代赋予的光荣使命.有鉴于此,网络德育应运而生.作为德育的新形式,网络德育在基本功能和基本作用等方面有其自身特点,高校德育工作者应把握之并扬长避短.同时在实施网络德育过程中,需要在德育理论、德育内容和德育技术等方面进行创新,只有这样才能充分发挥网络德育的作用.     

浅议职业道德品质的培养途径

道德认知、道德情感、道德意志、道德行为四要素共同构成职业道德品质,职业道德品质养成具有针对性、发展性、整体性、反复性等特点.职业道德品质应在日常生活中培养,在专业学习中获得,在社会实践中体现.