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互联网+教育是指将互联网思维应用于教育领域,形成新的教学理念,同时利用新一代信息技术来提高教学绩效的一种改革思路.本文在分析互联网+时代教学理念的基础上,重点阐述了互联网+与认知学徒制融合的实施策略,包括立体化教学模式、虚拟情境设计和教学活动中的技术融合.嵌入了互联网+技术的认知学徒制教学,将具有更大的潜力,在可实现性、安全性、灵活性以及教学效果方面,都远胜于传统的认知学徒制模式. 相似文献
32.
正2019年4月15日,国网冀北大城县供电公司经理刘琦同志因病去世。这个鲜活的生命定格在43岁的奋进路上,留给人们对一名新时代好干部的长久缅怀和深深敬意。这是对担当作为品格的深深敬意。众所周知,县级供电企业负责人是县域电力事业发展的"一线总指挥",是各项决策部署落实落地的直接责任人,责任大、压力大。刘琦所就职的大城公司,运营区域地处天津、雄安、沧州、廊坊之间,地缘情况复杂,用电需求与电网发展相对落后的矛盾突出,四条过境特高压线路属地协调任务艰巨。面对困难,刘琦把担 相似文献
33.
针对电厂600MW汽轮发电机组励磁调节器单通道故障频发的问题,进行分析,找出故障根本原因并处理,彻底消除了故障。 相似文献
35.
近年来,我国政府采购规模不断扩大,但其中中小企业所占比重却微乎其微,这与其在经济与社会中所发挥的作用极不相称。因此,利用政府采购扶持中小企业发展已成为目前一项重要的工作。 相似文献
36.
福建茶叶企业突破绿色壁垒的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
本文针对“绿色壁垒”中农药残留、重金属、有害微生物等方面限制,结合福建茶叶企业本身的缺陷,提出通过“企业+基地”的生产形式,利用规模化经营,加强茶叶生产、加工、包装等全方位管理和监控;并通过科学的检测体系,实现茶叶出口的质量要求。 相似文献
37.
38.
京、津、冀区域经济一体化中的若干问题 总被引:1,自引:0,他引:1
“京津冀区域经济一体化”课题组 《经济研究参考》2003,(56)
北京(京)、天津(津)两大城市和河北省(冀)环京津地区构成的首都经济圈是中国北方地区的经济中心,是环渤海经济区的核心地区。京、津、冀由于经济地理的特殊空间关系和两市一省经济、社会、文化、民俗等方面的内在联系,客观上形成了人缘、地缘和业缘密切的关联度。从我国经济社会发展全局的高度看,这一区域的经济 相似文献
39.
为迎接今年10月重庆市举行的第五届亚太城市市长峰会,改善乘车环境,展现重庆直辖市风采,重庆市道路运输管理局、市出租汽车暨汽车租赁协会联合重庆市主要新闻媒体,对出租汽车白座套日洗日换工作情况进行专项检查。 相似文献
40.