RPC混凝土盖板破坏模式的研究

分析了RPC材料的技术性能，并以此为基础，通过有限元软件对盖板的模型进行破损研究，分析了RPC盖板的破损机理，为我国发展高速铁路和客运专线板式轨道提供了一定的参考价值。     

基于VW模型的土地可持续利用评价及时空特征分析——以安徽省市域为例

研究目的:揭示安徽省各地市土地可持续利用程度及时空格局特征,实现土地资源可持续利用。研究方法:文献资料法、变权模型(VW模型)、层次分析法(AHP)。研究结果:(1)2005—2013年安徽省各地市土地可持续利用指数总体偏低,介于轻度不可持续(III1)到临界可持续(II1)状态之间;(2)从土地可持续利用指数的变化情况来看,增速最慢的为马鞍山市,增速低于2%,增速较缓慢的地区为合肥、阜阳、六安、芜湖、铜陵、黄山,年均增长率介于2%—3%之间,其余地市土地可持续利用指数年均增长率较快,均超过了3%;(3)土地可持续利用程度在空间上呈现一定的地域特征,总体上看,土地可持续利用指数由高到低依次为江南地区、江淮地区、淮河以北地区。研究结论:安徽省土地可持续利用程度总体较差,但各地市土地可持续利用程度不断提升,土地可持续利用格局呈良性发展态势。     

打造放心粮油 培植知名品牌

<正>湖北新裕农业发展有限公司成立于2002年,拥有三个生产厂区,占地300余亩,注册资金10088万元,资产总额4.19亿元,是华中地区最大的油脂加工厂之一,年油料加工能力30万吨。2013年实现产值20.1亿元,实现利润4963万元。公司主打品牌"满意村"食用油系列品牌。生产的纯物理压榨"双低"菜籽油,深受消费者的喜爱。"满意村"品牌于2013年8月被确定     

GPS高程拟合应用精度分析

全文分析了GPS高程系统与我国现行高程系统的区别与联系;叙述了GPS高程拟合常用方法,对影响GPS高程拟合精度的因素进行了分析,提出了提高精度的方法。     

智能型管理模型自动选择

国家自然科学基金委员会于１９８６年成立，今年将迎采建委十五周年。十五年来，基金委员会管理科学共批准资助了近２０００ 项科学基金项目。目前，每年均有了１５０项左右的面上项目和若干重点项目结题。从１９９７年起，管理科学部对结题项目实施了绩效评估，即由评审组专家在项目结题一年后，根据其发表论文与专著、创新程度、社会效果与学术价值等要素进行综合评价，评出了一批优秀成果。 这些优秀成果不仅对促进管理科学的学科建设具有重要的意义；而且对指导我国 科学研究与教学，对企事业单泣的管理实践以及社会经济宏观决策与管理均会产生一定的积极作用，其中，有些应历基础性的研究成果具有较好的可操作性，可直接管理实践中。 这些优秀成果多具有研究基础扎实、研究技术路线与方法特色明显、研究人员的工作作风和治学态度严谨认真等共同特点，值得从事理科科研人员学习与借鉴。 我们在本期选用了真中的部分研究成果，希望不仅能有助于提高管理层的理论水平；他希望能丰富并开拓读者的视野。     

浅论高校党员发展新思路——分年级管理

高校扩招对大学生党员的培养、发展和教育工作产生了很大影响.对此,如何适应形势的变化,促使大学生党员培养、发展和教育工作沿着正确的方向健康发展是一个值得探讨的问题,本文从实际工作经验出发,分析了党员发展的新思路--分年级管理模式.     

地理信息系统下的物流配送系统研究

基于传统的物流配送模式,从需求分析、系统总体结构、物流配送系统平台模型设计、系统组成等方面,论述利用地理信息系统技术构建物流配送系统。     

PMI新出口订单指数和出口增速关系——基于VAR模型的实证检验

为研究PMI新出口订单指数和我国出口增速的动态关系,文章构建了相应的VAR模型并通过相关检验对PMI新出口订单指数与出口增速之间的关联度进行实证分析。结论表明:中国制造业PMI新出口订单指数与出口增速之间存在正向联系,PMI新出口订单指数领先于出口增速,其中滞后3个月的新出口订单指数对当月出口增速具有较好的预测效力。     

浅谈形象策划网络营销策略

将形象策划作为网络营销手段,探讨了从社区化电子商务到专业个人形象设计的融合,并以此为平台促进网络销售。研究结果表明,形象策划网络营销策略的实施重点主要包括:如何向顾客灌输形象设计的思想、保证信息的可信度和店铺的信誉度、增强营销策略柔性。     

地方工科院校工程实践教育体系研究——以武汉工程大学为例

实践是检验真理的唯一标准,也是创新的基础与源泉。工科高校的工程实践教育是人才培养体系中的重要组成部分,区别于部属院校开展通识型的工程实践教育,地方工科院校如何结合自身优势与特色,开展高效、特色鲜明、符合人才培养规律的工程实践教育是一个重要课题。本文分析了地方工科院校工程实践教育特点、内涵与发展趋势,研究了地方典型工科院校-武汉工程大学的工程实践教育体系,构建了"政府-企业-高校-教师-学生"五位一体的工程实践教育体系,以期为地方工科院校工程实践教育提供借鉴。