浅议基于“参与”理念的“学工-教学”融合式人才培养途径——以宁波大红鹰学院为例

人才培养工作是高等院校的根本任务,以“学生为本”的教育理念已成为高校育人工作的核心指导思想,探索新时期育人工作的有效途径是高校进一步落实科学发展观的必然要求。可以传统人才培养工作中所存问题为切入点．以提高学生基础素质和能力的培养为主线,定位于培养区域中小型企业所需的高端技术和管理岗位的高素质应用型人才,以学生成才为导向．探索基于“参与”理念的“学工-教学”相融合的人才培养途径。旨在为高校在新时代背景和社会需求下,培养具有较强创新精神和实践能力的应用型人才,提供理论和实践上的参考。     

要素成本与中西部地区招商引资研究——基于2006—2011省际面板数据的实证分析

基于2006—2011年中西部的省际面板数据建立模型对中西部地区要素成本与招商引资的关系进行实证研究,研究结果表明劳动力成本和内资招商规模正相关,与外资招商规模负相关,而土地成本和内、外资引资规模的关系均不显著。分区域回归后发现,中部地区内资招商对劳动力成本提升的作用更大、更显著,而西部地区引进外资对廉价劳动力的依赖程度要远高于中部地区,土地成本和引资规模的关系仍不显著。中西部地区应充分利用劳动力成本比较优势,大力引进外资产业;利用产业集聚自我强化效应的作用机制,积极促进本地产业集聚;政府应加大转变职能的力度,努力提高政府运作效率以营造良好的投资软环境来吸引国内外投资者。     

严把“灾后恢复重建”审计的关键环节 ——四川省军区审计办推进灾后恢复重建管理审计工作纪实

2009年以来．四川省军区审计办紧贴“灾后恢复重建”任务,紧紧围绕省军区党委、首长的决心意图,按照总后勤部廖锡龙部长提出的“灾后恢复重建项目要实现最大效益、最佳效果,让军委首长满意、部队官兵满意”的“两最”。“两满意”的总要求．     

从发达国家经验看中国低碳经济实现路径

低碳经济是一种全新的经济发展模式,其实质是能源高效利用、清洁能源开发,核心是能源技术、产业结构和制度创新以及人类生存发展观念的根本性转变。首先,本文通过文献回顾,系统阐述了美、日、欧典型经济发达国家关于低碳经济的相关政策和发展经验;其次简单探讨了当前我国发展低碳经济困难;最后从宣传、经济政策和低碳技术体系三方面探讨了中国发展低碳经济的"路线图"。     

大集团引领 大项目支撑 集群化推动 促进我省工业跨越发展

“十五”以来，我省工业以前所未有的态势持续快速发展，在全省经济中的主导作用更加突出。但是，与落实“工业强省”和省第十一次党代会提出的建设“西部强省”的战略目标，仍有较大差距。究其原因，主要表现为体制、机制和结构性的深层次矛盾没有很好解决。经过调研，我们认为，以大集团引领、大项目支撑、集群化推动是解决上述问题的重要举措，是实现我省工业跨越发展的重要途径。     

推动我国经济增长的几点思考

目前，我国经济正面临三个主要问题：首先是国有企业正处于结构调整之中，总体经济效益滑坡，导致生产投资不足。同时，非国有企业的投资也出现了下降现象。其次是起源于东南亚的金融危机，影响到我国的商品出口，这使得出口导向型的经济增长速度下滑。第三是国内市场需求相对不足，各类物价指数出现长时间全面持续下跌，呈现出通货紧缩迹象。上述三重冲击使得在过去十几年中建立在需求推动基础上的经济发展失去主要动力。当上述三大问题（需求不足、企业缺乏活力、结构调整）同时集中出现的时候，过去对付通货膨胀的宏观调控措施已经不再完…     

借鉴西欧国家发展经验 加速我省食品工业保障服务体系建设

德国、荷兰等西欧发达国家，是世界上食品工业最发达的地区之一。该地区食品工业的高速发展，既满足了人民群众的消费需求，又带动了农业特别是农业产业化和相关产业的发展。西欧国家食品工业的快速发展，除了得天独厚的优越自然环境外，现代食品工业理念、社会浓厚的市场化氛围、健全的社会中介组织和规范的保障体系、完备的政府服务功能等完善的公共服务体系，是我省食品工业发展应该借鉴的有益经验。     

政策过程的电子参与模式解析——基于政策网络视角

政策网络下多元政策主体参加政策过程促使传统的电子政务突破政府中心模式,由科层制向网络化的电子参与模式转变。电子参与模式以资源互赖和博弈互动为基础,包括电子信息、电子咨询和电子决策三种方式,通过网络治理的启动、介入和授权过程推进政策过程的民主化。