高技术创业风险评价指标体系的构建

创业风险是所有创业企业必须面对的问题。在高技术创业中,创业企业在技术、市场、资金、人力资源和环境等方面均面临着极大的不确定性,其创业风险更受关注。文章结合高技术企业特征,对高技术创业过程中可能存在的风险进行分析,构建高技术创业风险评价指标体系,为进行高技术创业风险评估和风险防范提供基础。     

论影响音乐欣赏教学的若干问题

音乐教育中,音乐欣赏既是手段又是目的.音乐艺术本身的特点决定了音乐欣赏教学的复杂性.对其地位、欣赏内容、音乐欣赏与乐理基础的关系以及教学结果的评价标准等是影响音乐欣赏教学的四个重要问题,深入研究,必将推动音乐教育的发展.     

传统无讼思想的当代价值

作为中国传统法律化的基本价值取向，无讼一直是古代中国人追求的理想和目标。中国古代由提倡无讼进而发展起来的传统调解制度，在历史上发挥了重要作用，并成为当代人民调解制度的渊源。人民调解制度以其简便、快捷的手段，在解决民间纠纷、化解人民内部矛盾、构建和谐社会方面，发挥了重要的作用。面临新的形势，人民调解制度需要进一步改革和完善。     

政府投资项目的投资控制初探

一、前期准备阶段 前期准备阶段主要包括项目建议书阶段、可行性研究阶段、设计阶段和建设准备阶段等。根据有关资料分析，施工阶段和竣工验收阶段对投资控制的影响程度约占10％-20％，而真正影响投资额度的80％以上的是前期准备阶段，特别是概算审查和设计阶段。由此可见，前期准备工作充分与否对于工程造价的控制影响较大。建设单位和设计单位没有认真对待工程投资概算和设计工作是造成不少工程“三超”的重要因素。主要表现在：（1）工程投资大幅超概算，随意扩大建设规模及提高装饰材料规格。（2）建设单位与设计单位对控制工程投资的意识不强，在设计时只求安全稳妥，不问造价。（3）设计图纸不根据具体条件具体设计，以致施工过程中不合理变更大量增加。     

试论中国传统道德中的思想政治教育资源

中国传统道德教育思想博大精深，包含着丰富的道德教育资源，借鉴传统道德教育的优良传统，对加强和改进今天的思想政治教育工作具有重要意义。     

推动中国经济持续增长的创新动力分析

从经济发展的角度来看,决定经济增长的因素有多个方面,比如,资本、劳动、技术进步和人力资本等。但从上个世纪后20年以来中国的经济增长的情况来看,经济制度的创新是促进经济增长的第一推动力。     

基于NAT异常自动检测和防范SYN攻击的边界路由器设计及实现

在黑客攻击事件中，SYN攻击是最常见又最容易被利用的一种攻击手法。针对常见的SYN攻击在边界路由器NAT转换中的表现出的异常特征，提出了一种实用价值很高的SYN攻击自动检测和防范策略，并在一款边界路由器中实现。当路由器上检测到SYN攻击时，传递告警信号给网管主机，向网管员及时报警。     

全面预算推动企业管理

“降低运营成本，提高经营效率”是目前中国电信企业寻求长效发展面临的重大课题，也是现阶段电信各级部门工作的切入点和突破口，它涵盖了企业运作的各个系统．需要科学化、制度化和规范化的基础管理作保证，它也湾透到企业管理和化之中，是企业生存发展的系统工程。目前困惑电信公司的问题大致可分为两类一类是硬性问题，涵盖财务、营销、技术和生产等方面，它关系到公司实现利润的高低，一类是软性问题，是指公司的价值观、学习、激励和沟通等方面．它对公司的营业收入总额产生直接的影响。这两个问题是关系到企业能否实现降本增效的关键，两全面预算管理是沟通这两大问题的桥梁，是企业科学管理重要的组成部分．是通过分权管理．提高效率、降本增效的有效途径。     

把握科技人员发挥才智的规律性

企业要发展，人才是关键。要充分调动科技人才的积极性、主动性和创造性，就必须认真探索影响科技人才积极性发挥的规律性问题，以增强科研单位思想政治工作的针对性、有效性和科学性。研究表明，科技人才在逐步进入初、中、高级专业技术职务阶段，都具有相同或相似的奋斗目标和需求，遇到的问题也就具有规律性。下面以大学本科毕业生的正常发展为依据，将科技人才的发展划分为三个阶段进行探讨。第一阶段为科技人才参加工作的５年内（初级职称阶段）。这是科技人才成家立业阶段，也是科技人才刚从学校毕业走向工作岗位，将学校所学的书本知…     

以"校企合作、工学结合"推进实践性教学改革——广州城市职业学院实践教学建设改革与探索

“就业导向、能力本位“是体现高职教育目标的重要标志,实现高职教育人才培养目标的重要途径是加强实践性教学环节.广州城市职业学院自组建以来,在实践教学建设方面进行了一系列的改革和探索,以专业人才培养方案修订为契机,构建与理论教学体系有机融合的实践教学体系.其中最重要的一项工作就是推动“校企合作、工学结合“的人才培养模式,通过加强校内外实习(训)基地建设,与企业合作,开展“工学结合“的实践性教学改革.