农产品营销对乡村旅游业发展的促进作用探析

我国乡村旅游业发展迅速,成为实现乡村振兴战略的重要力量.农产品与乡村旅游业有着天然的联系,应重视农产品营销对乡村旅游业的促进作用,改进农产品营销策略,增加农产品营销渠道,发掘乡村旅游业的丰富资源,助力乡村振兴.     

高校“会计学基础”教学新模式分析

PBL是一种以问题为导向的教学方法,强调以学生的主动学习为主,把学习过程放在复杂、有意义的问题情景中,使学生通过相互讨论、相互协作来解决问题,调动学生的主动性和积极性,培养其解决问题和自主学习的能力。PBL教学模式在西方医学教育界得到了广泛的应用与推广,并因其良好的教学效果而受到世界教育界的关注。我国对此研究仍然处于起步阶段。本文尝试把PBL教学法引入“会计学基础”教学过程中,在对PBL教学模式现状及“会计学基础”教学现状分析的基础上,提出“传统教学为主,PBL教学为辅”的新型教学模式。     

我国外汇市场存在的问题及对策

新的外汇管理制度的实施,极大地促进了我国对外经贸乃至整体国民经济的发展,但在运行中亦存在一些问题。本文分析了我国外汇市场存在的问题,并就改善我国的外汇市场提出6项建议,即变强制结汇制为自愿结汇制;改革现有的二级外汇市场;将三资企业的外汇供求纳入全国统一的外汇市场中;加强中央银行的宏观调控作用;增加外汇市场的交易种类,拓宽交易渠道;建立健全外汇交易和交易市场管理的法律体系。     

服务业国际竞争力的聚类分析

目前，全球经济竞争的重点正在从产品领域向服务领域转移，如何提高本国服务贸易在世界中的地位、如何优化本国服务业的结构、提高其竞争力等问题成为各国关注的焦点。如何正确认识我国服务业的国际竞争能力，这对我国服务业的成长与发展，乃至整个国民经济的发展都有着深远的意义。利用聚类分析模型针对全球25个国家和地区的3项指标（TC指数、IIT以及CA）进行聚类，试图寻求与中国竞争力最接近的国家和地区，进行比较分析。     

过程写作法在非英语专业大学英语教学实践中的应用

我国英语作文的教学实践已经有很长时间的历史。但是,从非专业学生的四六级考试成绩来看,收效甚微。学生的作文水平徘徊在及格线上下,写作内容陈旧,写法单一,语言水平有待提高。根据调查访谈,很多学生认为,他们所上的写作课程与他们的写作成绩关系不大。换言之,他们认为,写作课程上的学习大多并不能有效地促进和辅导他们的写作,所起的作用有限。究其原因,他们所上的写作课程大部分采取成果教学法(productwriting),即“学生单独写作,教师单独评阅。”这样一种单项交流模式,使得教师“一稿定乾坤”,而学生“一劳永逸”。它忽略了学生在写作前,中,后一系列交互,协商和监控等主观能动作用,学生在整个写作过程中极为被动,缺乏写作信心,动机和真正交流的目的。过程写作(Processwriting)是近年来受交际语言教学思想影响流行于西方教育系统(从中小学母语写作到高等院校第二语言)写作课程的一种教学法。这种教学法认为写作学习应当与学生的人生经验发生联系,成为一种有意图、有意义的学习活动;任何写作学习都是一个渐进的过程,而其教学侧重点由传统的篇章结构、语法、词汇,转向了对于写作内容及写作过程的关注。鉴于成果写作法的弊端,笔者对本校两个...     

中国服务业国际竞争力的指标评价

目前，国内对服务业国际竞争力的研究多局限于单项经济指标（如TC指数、RCA指数等）的评价，并没有一套综合体系来评价服务贸易竞争力。针对以上不足，尝试构建评价服务业国际竞争力的指标体系，以进出口数据为基础的四个方面六个指标来实现对服务业国际竞争力的评价，并利用中国、美国、日本和印度12年的指标数据进行实证对比分析。     

会计职业道德评分体系之我见

社会经济的“和谐发展”需要伦理来调节。对此亚当·斯密早就合理指出“任何市场经济只有在共享的道德观(信守契约、履行支付承诺、尊重合作伙伴)的基础上才能正常运行。”即使是作为自由经济政策最强硬的支持者之一的弗里德曼也从不否认,市场经济对利润的追逐只有在遵循一定道德价值的情况下才能得到所希望的效率。然而,随着我国改革开放的深入,出现了大量有违伦理道德的现象,类似于“银广厦”、“郑百文”等的星级财务造假案,不仅给资本证券市场和投资者造成巨大伤害,给国家和股民造成巨大损失,也给会计行业带来巨大灾难!人们不再相信会计…     

新时期硕士研究生就业价值取向的自身因素分析

随着我国经济发展进入新常态,产业结构优化升级压力趋紧,硕士研究生也面临着越来越严峻的就业压力.硕士研究生就业难并不是数量上的,而是结构上的,其原因在于过度追求高水平就业心理.因此研究和分析新时期硕士研究生就业价值取向的社会因素,对指导硕士研究生树立科学合理的就业价值取向,解决硕士研究生就业难的现实压力具有重要的指导意义.     

论信息时代高校会计教育的创新

本文从社会需求和教学目标与模式创新的角度探讨了改革高校会计教育,创造数字化的学习环境,让学生最大限度地接触信息技术,提高高校会计教学质量的方式方法。