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41.
培养学生创新能力是时代发展的要求,思想政治教育则为培养学生创新能力提供科学的世界观、方法论和内在动力,并保证学生的创新能力为社会主义现代化服务,从而成为培养学生创新能力的先导。通过改革“两课”教学和开展丰富的校园化活动,则会实现高校思想政治教育和培养学生创新能力的统一。  相似文献   
42.
文章将创新函数引入一般均衡方程,构建加成率、生产成本、市场规模、竞争参数、创新投资为一体的模型,由此得出出口需求变动、创新活动冲击企业加成率的理论命题。而后,基于中国工业企业数据库、中国海关数据库、联合国商品贸易数据库的匹配数据对理论命题进行实证检验。得到的研究结论是:出口需求变动导致的竞争增加对企业加成率的提高存在负向效应,而企业的高生产效率和创新活动在较大程度上能弱化这一负向冲击,但初始生产率较低企业的创新活动并不能有效削弱竞争带来的负向冲击,初始生产率较高的企业能否通过创新活动最终完全削弱竞争的负效应则具有不确定性;从要素密集度、地区、贸易方式的比较分析发现,技术密集型和资本密集型企业,以及东部地区企业和一般贸易类型的企业,其各自的加成率受需求变动的负向影响较小,受创新活动的正向影响较大。  相似文献   
43.
闫福  张凤云 《经济师》2004,(4):186-186
历史障碍、所有制障碍与机制障碍使中小民营企业要想从国有银行筹资几乎是难上加难。文章对解决中小民营企业融资难的问题进行了探讨。  相似文献   
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