技术进步、结构变迁与中国铁路运输业生产率增长——基于Hicks-Moorsteen生产率指数的实证分析

利用具有完全可乘性的非参数Hi cks-Moorst een生产率指数,对中国铁路运输业在1 997-201 0年期间的全要素生产率进行测算和分解,并对区域铁路运输业生产率进行绝对收敛检验。研究发现,平稳快速的技术进步是样本期间内中国铁路运输业全要素生产率快速增长的主要原因,而投入产出混合效率的下降则是各时段某些地区综合效率下降的重要因素;全国及三大地区的铁路运输业生产率在统计上均存在着显著的绝对收敛。此外,还应用面板计量模型实证检验了结构变迁、资本深化和引致需求等诸多因素对于铁路运输业全要素生产率、技术进步以及效率变动的相关影响。研究发现,产业经济结构和铁路运输内部结构分别与铁路运输业生产率之间存在显著的正相关和负相关关系;资本深化程度则呈现出显著的负向影响;各种引致需求因素和铁路路网密度均呈现出显著的正向影响;国有铁路所占比例与公路设施等替代竞争因素则均呈现出不同程度的负相关影响。     

关于我国高货币化成因的研究

M2/GDP是衡量一国货币化程度的重要指标。无论与发达国家还是与发展中国家相比,我国货币化程度长期以来都处于较高水平,即一直呈现高货币化特征。通过对我国1990～2009年M2/GDP水平及金融体系结构的特点和上世纪90年代中期生产要素的高速货币化进程研究发现:金融体系结构与生产要素的高速货币化进程是导致我国高货币化的主要原因。本文从上述两个方面对我国高货币化进行了分析并提出了相关建议。     

我国农村信贷结构与农村经济发展关系的实证研究

农村金融发展与农村经济增长的关系一直广受关注,但有关信贷结构对农村经济增长效应的研究却相对滞后.笔者基于协整理论,对我国农村经济增长与农村信贷结构的关系进行了实证研究.结果表明,农村信贷结构与农村经济增长存在着长期协整关系;以乡镇企业贷款表示的农村信贷投向结构对农村经济发展有促进作用,以农村信用社贷款为衡量指标的农村信贷主体结构限制了农村经济增长.从农村信贷资金投向和主体结构两个方面完善农村信贷市场,有助于促进农村经济增长.     

浅析电网公司中变电检修的技术管理工作

电设备的检修技术管理工作正在国内电网企业中全面展开，社会各界对其关注度较为广泛，文章对电网公司中目前变电检修的技术方式进行重点分析，并探讨了变电检修的有效管理途径，希望对今后变电检修管理技术工作提供一些借鉴。     

企业并购、资产重组与我国的经济增长

我国国有大中型企业经过十几年来一系列重大改革之后,在经营机制、企业经济效益和提高企业自身素质等方面取得了很大突破和进展,但面对日趋激烈的国际经济竞争,国有大中型企业仍面临着新的机遇和挑战。目前,我国企业正处于一个十分关键的时期,如何去适应日新月异的国际新形势、寻求新的经济增长点?这是一个无法回避而必须解决的现实问题。前不久,河南两家企业被广东省企业并购,一例是林州市火电厂被深圳市金田实业股份有限公司收购,另一例是新乡市美乐电视机厂被广东TCL集团公司兼并,这使我们进一步认识到,企业之间进行并购     

我国社会养老保险筹资模式所面临的困境

1、资本市场的不完全制约着社会养老保险资金的保值、增值。我国的“统帐结合”模式属于部分积累式模式，社会统筹部分采取现收现付方式，个人帐户采用完全积累方式。职工退休后领取来自社会统筹的基础养老金和来自个人帐户的积累部分。于是退休职工福利能否得到保障，很大程度取决于个人帐户积累部分的投资方式和收益率，从国外情况看，在资本市场成熟的国家，     

关于技术创新生态化与社会和谐发展的关系研究

技术创新是促进经济社会和谐发展的重要手段。依靠技术创新推动经济增长与社会进步是世界工业化过程中的一条宝贵经验。技术创新在推进传统工业化的过程中,因只注重经济效益而轻视生态环境也为社会的和谐发展带来诸多消极影响。重新审视技术创新目标,将环境变量纳入技术创新的目标函数,使之更好地符合经济、社会与生态的全面协调、可持续发展的需要,是我国未来技术创新的必由之路。     

印度软件产业的发展战略研究

印度软件业在较短时间内的发展“奇迹”，绝不是一个孤立的、偶发的经济现象，而是印度独立50余年来在经济建设、教育科技、外交安全和社会发展等方面所实施各种战略与政策的一项综合性累积成果。     

艺术型学前教育专业实践教学体系的构建与应用——以常州工学院为例

实践教学是高校培养＂应用技术型＂人才的重要教学环节。本文从实践教学的目标体系、内容体系、保障体系和评价体系四方面构建了艺术型学前教育专业实践教学的理论体系,并提出具体的应用措施,展现了艺术型学前教育专业实践教学改革的新思域。     

交际教学法：走出传统英语教学的困境

语言是交际的工具，交际能力的核心是学生能够熟练运用所学语言知识，在不同场合对不同对象进行有效的沟通和交流。在我国，传统的英语教学模式下却产生了大批的“聋哑”英语学习者。交际教学法作为一种新兴的教学方法，为解决传统英语教学的困境提供了出路。本文拟解析交际教学法的含义、师生在交际教学法中的角色及其应用前景，以期能对当前英语教学带来借鉴意义。