全文获取类型
收费全文 | 129篇 |
免费 | 0篇 |
专业分类
财政金融 | 15篇 |
工业经济 | 6篇 |
计划管理 | 29篇 |
经济学 | 17篇 |
综合类 | 5篇 |
旅游经济 | 1篇 |
贸易经济 | 25篇 |
农业经济 | 17篇 |
经济概况 | 11篇 |
信息产业经济 | 3篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 2篇 |
2022年 | 3篇 |
2021年 | 2篇 |
2020年 | 2篇 |
2019年 | 1篇 |
2018年 | 1篇 |
2017年 | 1篇 |
2015年 | 1篇 |
2014年 | 6篇 |
2013年 | 6篇 |
2012年 | 5篇 |
2011年 | 11篇 |
2010年 | 7篇 |
2009年 | 7篇 |
2008年 | 7篇 |
2007年 | 8篇 |
2006年 | 7篇 |
2005年 | 6篇 |
2004年 | 6篇 |
2003年 | 8篇 |
2002年 | 4篇 |
2001年 | 3篇 |
2000年 | 5篇 |
1999年 | 1篇 |
1998年 | 2篇 |
1997年 | 1篇 |
1996年 | 1篇 |
1995年 | 4篇 |
1994年 | 2篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 1篇 |
1991年 | 3篇 |
1990年 | 2篇 |
1985年 | 1篇 |
排序方式: 共有129条查询结果,搜索用时 218 毫秒
101.
102.
近年来,随着人们消费观念日趋理性,双休日、黄金周期间,越来越多的城里人不再赶热闹到大景点旅游,而是选择一处乡村田园放松休闲。这种消费方式的转变给乡村经济暨发展“农家乐”带来机遇,也给农民增收开辟了新渠道。 相似文献
103.
程家桃 《中国乡镇企业会计》2018,(6)
随着我国市场经济的不断发展,我国对医疗体制进行了不断的深化改革,在新医改下构建完善的绩效考评体系是公立医院加强财务管理的必然要求,因此加强对绩效考评体系的研究力度是十分有必要的。本文从新医改下公立医院构建绩效考评体系的原则出发,分析了新医改对公立医院绩效评价的要求,并提出了几点公立医院完善绩效考评体系的建议,目的在于提高公立医院绩效考评的科学合理性。 相似文献
104.
王晓林是江苏省沭阳县刘集乡沿河村梨园组一位普通农家妇女 ,今年37岁。她虽然只有小学文化 ,但在乡妇联的指导和帮助下 ,凭着一股勤奋好学的劲 ,从4亩地里硬是抱出了“金娃娃” ,创造了亩均收入5000元的高纪录 ,成为远近闻名的“女能人”。王晓林是农村中典型的“闲不住” ,但在1998年以前 ,尽管她很勤快 ,日子仍过得紧巴巴 ,因为家中除了种粮食和养猪外 ,别无其它收入 ,加上粮价、猪价较低 ,也只能解决温饱问题。1998年底 ,乡妇联在全乡妇女中开展“学技致富”竞赛活动 ,并与科技、农技等部门举办实用技术培训班 ,各村组织… 相似文献
105.
新时期经济发展下,经济师人才市场地位逐渐提升,并在企业经营管理方面发挥了重要作用。论文以新常态为背景,探 讨经济师职业定位与价值的提升方法。 相似文献
106.
国土空间整体配置和治理优化是促进和保障区域经济社会可持续发展的重要举措。文章以广西壮族自治区南宁市西乡塘区为研究对象,探讨新时期国土空间整体优化发展战略,针对西乡塘区目前存在的缺乏城乡统筹和空间统一配置、区域差异化、规划和执行之间的落差、生态环境易破坏等主要问题和挑战,提出相关策略与措施:(1)空间规划与土地利用优化策略;(2)生态环境保护与优先策略;(3)城市和区域联动发展策略;(4)产业升级与城市发展策略;(5)构建协调、可持续的城乡空间发展模式;(6)构建全域一体的国土空间优化配置技术方法和政策体系。 相似文献
107.
研究湘南乡村产业与电商物流协同发展水平和影响因素,对于推进乡村振兴战略、促进乡村产业发展、完善电商物流服务体系都具有重要意义。本文采用全局熵值法和耦合协同度模型对2006—2020年湘南三市的乡村产业与电商物流耦合协同水平进行测度,并运用混合面板数据模型,实证检验了影响两者协同发展的内外部因素。研究表明:(1) 2006—2020年湘南乡村产业与电商物流的耦合协同度整体呈上升趋势,但两者协同发展水平总体较低。(2)市场投入资本、教育发展规模、乡村产业产出效益、电商物流发展水平、科技创新能力对两者耦合协同发展具有促进作用。最后,提出应建立湘南乡村产业与电商物流协同发展的保障机制、科技创新发展机制和人才培养机制。 相似文献
108.
在小学阶段,学生对任何事物都充满好奇和疑问。小学教师要善于把握学生的这种天性,在课堂教学中,通过创设教学情境有意识地培养学生的质疑能力。通过答疑解惑,让学生在质疑中主动的去发现问题,从而寻求正确的解题方式,归纳和总结解题的方法和规律,充分发挥其学习的主观能力性,打造高效积极的品牌课堂。 相似文献
109.
110.