浅谈小学生英语学习兴趣的培养与保持

在新课程标准下的小学英语教学中,教师要培养和保持学生较浓的学习兴趣,应该把握良机,渲染英语课堂气氛,引发学生的兴趣和求知欲;充分研究教材,认真备课,在各教学环节中增加趣味性;注重“以人为本”,发挥学生主体作用;建立新型师生关系,重视师生情感交流．培养兴趣;开展内容广泛、形式多样的英语课外活动等     

论我国煤炭业的发展趋势

近几年,我国煤炭业发展迅速,煤炭产量持续增长,生产技术水平有所提高,煤矿安全生产条件有了较大幅度的改善。但是,我国煤炭业发展中还存在着诸多问题,本文简要分析了我国煤炭业存在的问题,并提出了相应的对策,最后分析了我国煤炭业的发展趋势。     

浙江省养老护理人才队伍建设研究

浙江省人口老龄化现象来势凶猛,从根本上来看,在严峻形势到来前,集齐社会力量培养一支专业素养的护理队伍刻不容缓.本文从调查浙江养老护理人才队伍现状入手,分析成因,给出对策,希望在养老护理人才队伍建设上对养老机构有所帮助.     

从生态语言学角度评析英语听力生态课堂

生态语言学强调语言在学习语境中的全面发展,注重学习者与学习环境的互动,以此分析英语听力课堂教学生态,明显存在着教师与学生之间、学生与学生之间的互动不足问题,本文主张应加强课堂互动,使课堂生态平衡、稳定,课堂生态系统持续发展,从而提高课堂教学质量。     

福建省尤溪县金柑冻害风险分析与区划

[目的]为了趋利避害、合理利用闽中地区气候资源,减轻低温冻害对尤溪县金柑生产造成的危害,开展了金柑冻害的气候风险分析与区划。[方法]应用1957~2013年尤溪县气象站及2009~2013年乡镇自动气象站资料等,结合金柑生物学特性和农业生产实践,建立金柑冻害气候风险评估模式;采用概率移植方法,使乡镇自动气象站资料订正延长成为长序列资料,应用GIS对福建省尤溪县金柑低温冻害气候风险进行分析与区划。[结果]该县金柑越冬期树体冻害气候风险分布可划分为尤溪河两岸等低海拔地区所处的安全区、县内中海拔大部分乡镇所处的轻度冻害风险区以及高海拔地区所处的中度冻害风险区。中低海拔大部分地区金柑树体冻害风险指数低于0.2,中度冻害发生机率不到10%,可以安全越冬。[结论]该县海拔400~700m地区是金柑种植气候适宜区,金柑采果期冻害气候风险指数达到0.3~0.5,需在低温寒害到来之前及早采收,若要留树保鲜,则需采取塑料薄膜覆盖等防冻措施;海拔高度750m以上建设金柑果园,应避开北坡,尽量选择南坡和西南坡(背风坡),利用山体的屏障作用,减轻冻害;在850m以上种植金柑,其采果期受冻害风险大,经济效益差,一般不宜种植。