上市公司代内与代际路径分层可持续发展的创新管理模式

文章运用成本效益分析和智猪博弈的模型指出了两类上市公司（代际企业和代内企业）在可持续发展问题上的两种不同偏好,说明代际企业更偏好于实施可持续发展战略,而代内企业由于自身客观限制而更多考虑眼前的生存和利益,其实际行为实际上选择了不可持续发展战略;基于这样的前提,提出将所有上市公司划分为代际企业、处于成长期和成熟期的代内企业和处于衰退期和淘汰期的代内企业,并针对这三类发展水平不同的上市公司,相应提出了强可持续发展、可持续发展和衰退减少型发展三种不同的可持续发展模式。     

不确定情境下的“负熵型”金融企业战略管理策略

国内外经济环境的深刻变化塑造了一种不确定情境,金融企业传统的战略管理策略由此不可避免地陷入困境,包括制定明确战略目标的时滞性以及传统紧缩型战略表现出的局限性。而根据耗散结构理论,当环境不确定性成为常态时,战略管理策略也需保持动态开放性,通过战略的灵活多样来对冲环境的不确定,即构建“负熵型”战略管理策略。具体而言,金融企业要从人力资源和财务资源两方面构建基于耗散结构理论的开放系统,并在业务层面积极开发“合作可能性”来对冲“外部不确定性”,同时通过动态保持战略弹性来实现与不确定性相协调相适应,并实施服务质量强化战略以使自身在不确定情境下依然获得战略主动性,最终通过对不确定性的主动适应来获得相对竞争优势。     

地产与零售企业间协同效应的形成机制

在传统的商业地产开发模式中,地产商与零售商为相互独立的追求各自利益最大化的个体,这种各自利益的最大化必然会引起商业地产开发运营过程中的冲突,研究分析地产与零售企业两者协同效应的利益分配机制,可从理论上证明两者协同产生的收益可以在地产商和零售商之间合理分配,两者的利益是耦合的。     

解决代际外部性问题有效途径的理论探讨

本文揭示了代际外部性问题存在的根源，借鉴解决行为外部性及代际外部性问题的一般方法，在对前人研究的基础上，就如何有效地解决资源代际配置中的代际外部性问题进行了理论探讨。提出通过对资源进行“与社会技术发展速度相匹配的资源定价”这一创新性的方式来调节资源在代际之间的合理配置，解决代际外部性问题．以促进可持续发展的实现。     

不同授课技能对高校管理类课程教学质量的影响研究

高校各类课程的教学质量是各高校工作的重中之重，而通过教育部发布的调查报告中“学生对课程教学满意度得分”的情况可以看到还需不断改进。基于此背景，以高校管理类课程为对象，从教师授课技能的维度，来考察不同类型的授课技能对教学质量的差异化影响。首先基于管理学中对管理者技能的分类，在此基础上，阐释了在管理类课程的教学情境下，教师技术技能、人际关系技能以及概念技能的具体涵义。最后指出三种授课技能对管理类课程教学质量会有差异化影响，强调授课的技术技能是教学质量的“保健因素”、人际关系技能是教学质量的“全过程因素”,而概念技能则是教学质量的“激励因素”。     

面向民企构建交易型领导与变革型领导相耦合的战略管理体系

民营企业是我国经济社会发展的重要引擎，关乎经济发展与就业民生。由于体制机制更加灵活自主，民营企业中交易型领导方式比较普遍，即领导者更侧重通过对员工物质需求的满足来调动员工积极性，借以实现企业目标。但这在消除员工不满意，稳住员工队伍的同时，对民企的战略管理工作也产生了负面影响，主要是战略决策和战略实施的主体彼此相区隔，战略决策仅由领导者制定，而员工的工作偏重于战略实施，较少关注战略决策，而战略决策过程如果缺失了员工的决策投入和基层反馈，将显著影响决策的科学性。针对这些问题，本文分析了民企中交易型领导与变革型领导相耦合的必要性，后者更偏重对员工精神需求的满足和激发，从而有助于战略决策，而交易型领导更偏重对员工物质需求的满足，更侧重于战略实施，由于战略决策与战略实施是相互衔接的两个必不可少的环节，因此两种领导方式有相互耦合的必要性，通过耦合恰好形成了互补关系，对民企的战略决策和战略实施都会有所助力，从而助推战略管理工作的改进。具体的耦合模式是，在战略决策环节，领导者应更多运用变革型领导的方式，从内部精神因素方面调动员工参与战略决策的积极性；而在战略实施环节，领导者应更多运用交易型领导的方式，...