动物生产实验和实践教学体系的改革优化与创新

通过对高校现有实验和实践教学模式现状进行调研,探讨分析了高校实验和教学中存在的一些薄弱环节和有待改进的方面,在此基础上,从创新能力的培养、实验模式和实验平台的多样化、制度保障等层面提出了具体的改进策略和措施。以此为提高高校实验和实践教学质量提供一些思路和借鉴。     

专业课产学研结合服务地方经济的探索与实践

通过近几年对猪生产学课程产学研结合服务地方经济的探索与实践,创建了"一个优化,两个依托,三个结合"的优良模式,即优化课程的教学内容和方法,依托校内实训基地,依托校外实习基地,实现理论与实践相结合,教学科研与生产相结合,高校教科活动与服务地方经济相结合。通过此模式的运行,完善了专业课实践教学体系,强化了高校为社会服务的职能,提高了学生培养质量,提升了教师的专业技术水平和解决实际问题的能力,促进了科技成果在地方转化,提高了企业经济效益,实现了教学科研生产和地方经济发展互促共进的良好效果。     

衍生金融工具会计确认与计量问题探讨

本文从国际、国内对衍生金融工具的确认与计量进行分析探讨,阐述我国的衍生金融工具会计确认与计量存在的问题,对我国衍生金融会计准则的顺利实施提出可行性建议。     

企业慈善何以有效

高盛、耐克、英特尔等公司的成功实践表明,坚持战略聚焦、大规模投资以及衡量结果这三项原则,能让慈善事业收到更佳的效果。 在这个感恩季,企业慈善容易成为人们关注的焦点。这件事情要做好不容易。如果你想设计一项有影响力的企业慈善活动,你会怎么做呢？很多慈善活动涉及的金额太低,很难产生真正的影响。有些公司支持宠物救助之类的活动,而不是能够带来巨大影响的举措。还有些公司在讨论慈善活动的＂效果＂,     

走出农村中小学心理健康教育的认识误区

“百年大计，教育为本；教育大计，育人为本；育人之计，正心为本”。伴随着教育改革的全面开展，以“正心为本”的心理健康教育正以崭新的姿态步入农村中小学的课堂，如何把心理健康教育开展得更好，使之有效的付诸教学实践，促进中小学生健康成长，已成为广大教师关注的焦点。然而经过近几年的探索实践及对周边学校的调查研究，笔者认为，农村中小学心理健康教育的现状值得深思。     

对会计理论逻辑起点论几种观点的评介与思考

本文首先阐述了会计理论体系逻辑起点的涵义及其研究的重要意义,对目前存在的几种主要的逻辑起点论进行了介绍,并根据合理会计理论逻辑起点的标准分析给予了评介,最后提出了以会计本质和会计目标相结合为逻辑起点的合理性思考。     

你对员工的假设是否正确

不同的管理假定就会导致不同的管理判断。因此,作为一位管理者,有必要弄清管理假设同管理行为的关系,以便对被管理者能作出正确的假定和判断,采取正确的管理方式和行为。