成功高科技企业创业者传记特征及其创业特点研究

创业者是创业企业的核心,他们在新创企业的生存和发展中起着非常重要的作用。对我国部分成功高科技企业创业者的调查显示,这些创业者的背景呈现出明显的特征:他们整体年龄低、知识层次高,而且大都有技术背景的工作经验;在创业时主要以团队形式创业;创业启动资金主要是自有形式等。     

古镇旅游商品游客需求特征分析及创新开发的思路——以重庆磁器口古镇为例

旅游商品开发是旅游开发的重要组成部分,古镇旅游商品开发具有很多优势,但目前的古镇旅游商品开发大多缺乏创新和特色。本文以重庆磁器口古镇为例,通过实地调查,分析游客对古镇旅游商品的需求特征,并提出了创新开发的思路。     

天津创意产业的现状与发展对策分析

本文介绍了天津市创意产业的发展现状,指出了其中存在的问题,然后在分析天津市发展创意产业有利条件的基础上,提出了一系列促进天津市创意产业发展的对策。     

新型农业经营主体的空间分异特征及其创新发展机制——以山东省为例

目的 新型农业经营主体的创新发展是我国实现农业农村现代化发展的重大战略,通过对山东省3类新型农业经营主体发展特征进行研究,有利于以点带面,提升各类新型农业经营主体发展质量。方法 文章以山东省1 585个新型农业经营主体为研究对象,综合运用空间分析方法和地理探测器模型系统揭示山东省3类新型农业经营主体空间分异特征及其创新发展机制。结果 （1）山东省3类经营主体呈集聚型分布,3类经营主体的空间离散程度均处在高非均衡水平,空间分布结构的区域差异明显。（2）3类经营主体呈现“多中心,连片化”的空间分布特征,家庭农场整体呈“带状”分布,农民专业合作社和龙头企业整体呈“环带状”分布。（3）家庭农场与农民专业合作社在县域层面呈显著的空间正相关性,龙头企业在市域层面呈显著的空间负相关性。（4）生产要素、政府能力、劳动力质量、技术创新、产业结构、金融服务、电子商务和市场化水平共同推动各类经营主体创新发展,且两两之间的交互能对3类经营主体创新发展具有协同增强的作用。结论 因此,针对不同类型新型农业经营主体创新发展特性,采取多元化、差异化的发展策略组合有助于推动各类经营主体的创新发展。     

强化土地整理管理提升科学发展水平

为了提升土地整理科学发展新水平,运用文献资料、实证与比较研究等多种方法,对山东省济宁市近十年来的土地整理项目进行了系统的研究,指出存在的一些问题,如一些地方政府重视程度不够、存在部分问题项目、资金来源渠道单一等,有针对性地提出强化土地整理管理的具体措施,如强化责任意识、严格项目管理、创新土地整理融资方式等。     

当前高校辅导员队伍建设问题刍议

高校辅导员是大学生思想政治教育工作队伍主体之一,负有组织、协调、实施大学生思想政治教育的重要职责,是大学生思想政治教育的骨干力量。他们按照学校党委的部署对大学生有针对性地开展思想政治教育活动．在思想、学习和生活等方面给大学生以指导,是大学生健康成长的指导者和引路人,是校园秩序稳定的直接维护者,     

中部地区承接东部产业梯度转移的壁垒与对策

受国际产业转移和国内经济转型的影响,东部部分劳动密集型产业向中部加速迁移,我国区域产业梯度转移面临着新的调整与选择。中部有承接东部产业转移的地缘优势、资源条件和产业基础,正面临着承接东部产业梯度转移的重大历史机遇。东部产业向中部转移仍存在诸多壁垒,制约了东中部产业深度分工和要素优化配置,阻碍了东部传统产业向中部迁移。东部和中部地区政府应进行政策调整和制度创新,推动区际产业转移和区域经济协调发展。     

文化产业大有作为——解读《国家级滨海新区文化产业示范园区》

2008年3月13日国务院批复的《天津滨海新区综合配套改革试验总体方案》中提出，要在滨海新区“建设国家级滨海新区文化产业示范园区，整合、开发天津市乃至环渤海地区文化资源，使之成为新兴文化产业发展的策源地和示范区”。国家对滨海新区的文化产业发展寄予厚望，天津有得天独厚的条件，可以成为新兴文化产业发展的策源地和示范区。     

入世与我国涉外经贸法制体制的改革与完善

<正> 一、WTO 的法律制度与中国相关法律及司法审判的比较研究改革开放以来,我国的法制建设特别是经济立法,取得了重大进展,与市场经济相适应的法律体系已初步建立。加入 WTO 有利于我国市场经济体制的进一步完善,但必须指出,我国现行的法律法规包括部门规章与 WTO 规则还有不相一致的地方。中国加入 WTO,还需对自己相关的法、法规和政策进行修改、完善和调整,使我国的国内法与 WTO 协议及规则相适     

高职院校国际贸易专业课程思政问题及建设路径研究——基于湖南省高职院校国际贸易专业课程思政现状的调研分析

为探讨高校思想政治教育新模式,不断推进高职国际贸易专业课程思政建设,运用问卷调查法针对湖南省高职院校国际贸易专业"课程思政"实施现状进行调查分析,结合调查结果从强化"课程思政"价值理念、提高教师队伍素质、完善课程思政考评方案几个重要环节,提出专业课程思政建设的实践路径,帮助学生树立正确的价值观、人生观、端正学习态度。