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41.
本文对高职院校学生在就业过程中常见的心理问题进行归类研究,在分析造成这些心理问题主客观原因的基础上,探讨如何从社会、学校和自身层面调适学生就业心理问题,帮助学生走出就业心理困惑,排除心理障碍,树立正确健康的人生观、价值观、职业观,从而实现顺利就业。 相似文献
42.
谭卫华 《铜陵财经专科学校学报》2011,(6):55-57
企业财务绩效一直是企业关注的重点。文章从财务效率、财务结构、营运能力、盈利能力、偿债能力等方面构建烟草财务绩效评价指:标体系,运用熵权模型对A、B、C、D、E五家烟草企业进行实证研究,并根据所得结论提出了烟草企业提升财务绩效的对策和建议。 相似文献
43.
44.
45.
虚拟现实在职业技术教育中的应用 总被引:2,自引:0,他引:2
虚拟现实作为一门崭新的综合性信息处理技术,可以创建虚拟环境下的高级人机交互系统.了解虚拟现实的发展现状、虚拟现实技术在职业技术教育中应用的必要性和存在的问题,使虚拟现实在职业技术教育中尽早得到应用和普及,将对职业技术教育的发展产生广泛的作用和影响. 相似文献
46.
辽西资源重镇-哈拉道口镇继科技兴国战略之后,提出科教兴镇战略.本文阐述了该镇科教兴镇的现状及存在的问题,大胆提出了在乡镇科技进步中建立科技园区、引进优秀科技人才等对策建议. 相似文献
47.
合理划分政府财权与事权是提高经济运行效率,促进社会公平发展的客观需要,也是在市场经济条件下建立公共财政框架的必然要求。本文通过建立数量控制模型,在明确财政收入、财政支出、国民生产总值三者关系的基础上,分别对中央政府和地方政府收入划分和支出划分对社会公平的影响进行数量分析,并以此为依据,指出了目前政府财权事权划分的不合理之处,提出了一些改革建议。 相似文献
48.
谭森林 《沈阳工程学院学报(社会科学版)》2001,(4):14-16
Benchmarking是国外八十年代发展起来的一种新型经营管理方法 ,正在被世界上越来越多的大公司所采用 ,并在竞争中取得了显著成效。其思想基础、观察角度、基本步骤对我们现有企业的经营运作、摆脱困境都是一个很好的启示 相似文献
49.
ABSTRACTChinese domestic brands have developed rapidly in recent years, and yet few of them have entered global competition as product or service brands brands with exceptions such as Huawei. In addition, the evolution of Chinese brands has hardly been understood or introduced properly by international business educators. In this article, we identify the development patterns of Chinese domestic brands by using a local hotel brand as an example. Particularly, we examine and discuss how a Chinese brand can be established with specific positioning, brand image, and product offering, as well as how the brand can grow by vertical and horizontal extensions based on balancing market opportunities and the brand’s own capabilities. Moreover, we expect this research to facilitate the understanding of Chinese brands among international business education. 相似文献
50.
With increased visitation to protected natural areas over the last four decades, there is a need for implementation of effective visitor management strategies at these sites to mitigate visitor impacts. This study explores the application of mobile learning (mLearning) in environmental interpretation and visitor education within the context of conservation and sustainable tourism. Specifically, it proposes a conceptual framework for mLearning as a visitor management tool for sustainable tourism. Current developments and innovations in mobile broadband networks, smartphone technology, and mobile software applications present opportunities for the utilization of such mobile-driven applications in interpretive programs to encourage free-choice learning and mindful visitor experiences. If effectively implemented, such interpretive programs and mLearning applications can affect visitor perceptions, attitudes, and future intentions toward conservation and environmental protection. 相似文献