全文获取类型
收费全文 | 13337篇 |
免费 | 397篇 |
国内免费 | 110篇 |
专业分类
财政金融 | 1676篇 |
工业经济 | 703篇 |
计划管理 | 2662篇 |
经济学 | 2380篇 |
综合类 | 1599篇 |
运输经济 | 190篇 |
旅游经济 | 215篇 |
贸易经济 | 1739篇 |
农业经济 | 613篇 |
经济概况 | 2037篇 |
信息产业经济 | 5篇 |
邮电经济 | 25篇 |
出版年
2024年 | 25篇 |
2023年 | 122篇 |
2022年 | 218篇 |
2021年 | 386篇 |
2020年 | 348篇 |
2019年 | 222篇 |
2018年 | 223篇 |
2017年 | 387篇 |
2016年 | 274篇 |
2015年 | 417篇 |
2014年 | 562篇 |
2013年 | 1019篇 |
2012年 | 1019篇 |
2011年 | 1289篇 |
2010年 | 1200篇 |
2009年 | 957篇 |
2008年 | 979篇 |
2007年 | 858篇 |
2006年 | 1052篇 |
2005年 | 817篇 |
2004年 | 293篇 |
2003年 | 265篇 |
2002年 | 254篇 |
2001年 | 228篇 |
2000年 | 114篇 |
1999年 | 66篇 |
1998年 | 41篇 |
1997年 | 29篇 |
1996年 | 27篇 |
1995年 | 20篇 |
1994年 | 13篇 |
1993年 | 22篇 |
1992年 | 11篇 |
1991年 | 8篇 |
1990年 | 7篇 |
1989年 | 7篇 |
1988年 | 11篇 |
1987年 | 5篇 |
1986年 | 6篇 |
1985年 | 5篇 |
1984年 | 12篇 |
1983年 | 2篇 |
1982年 | 3篇 |
1981年 | 2篇 |
1979年 | 4篇 |
1976年 | 2篇 |
1973年 | 2篇 |
1971年 | 2篇 |
1970年 | 1篇 |
1969年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
981.
基础教育新数学课程的实施带来了很多新的变化,这些变化也对高师数学教育提出了严峻的挑战。从课程目标、课程内容、教学方式、教学管理与评价四个方面分析了这些挑战,并给出了应对策略。 相似文献
982.
983.
本文阐述了杨达子沟流域水土保持现状及治理的经验,旨在促进流域治理与地方经济的协调发展,构建人与自然和谐共处的生存环境。 相似文献
984.
近几年来,随者学院的快速发展,多媒体计算机迅速使用于教学,实现多种教学媒体综合化,已成为学院教学的主要发展方向。通过多媒体在课堂上将声音、形状、图象、文本的变化给学生一个模拟仿真的环境对学生极有吸引力。在多媒体环境下《电工与电子技术》教学过程中,我们应根据高职学生的心理、年龄和专业特点,合理设计和制作课件,根据教学内容、教学进度、教学难点、教学重点,科学应用多媒体教学的优点优化教学环境、提高学习兴趣;完善教学过程,培养创新思维;运用注意规律和各项原则突破重点、难点教学过程,提高学习效率。 相似文献
985.
教改立项书主要包括项目组成员、研究方案、经费来源及预算三部分内容,档案资料为项目设计提供了有利条件。项目的验收实际上就是项目档案资料的验收,档案资料成为教改成果的重要组成部分。教改项目档案管理应突出档案的真实性、可用性与规范性。建立教师成长档案有利于促进教学改革深入开展。 相似文献
986.
987.
以地铁下穿高路堤既有铁路的工程为实例,简要介绍以大直径挖孔桩为基础,利用不同材料对线路进行加固,并且架空线路,再进行下部结构施工,同时又能保证线路运营安全的施工方法。 相似文献
988.
随着OA技术在企业中的广泛应用,如何保障电子公文的完整性、惟一性、可追溯性问题,是电子政务中的研究热点和难点之一。针对上述问题,实现了一种用于解决电子公文防窜改、防抵赖,防仿冒的公文传输系统;针对该系统中的关键技术:消息摘要、数字签名等技术进行了详细的论述;使用Java序列化技术将公钥保存在关系数据库中改变了公钥由CA中心分发的传统方法,进一步优化了系统部署时间和成本。 相似文献
989.
钢结构在土木工程中的应用研究 总被引:1,自引:0,他引:1
土木工程结构常用到两种材料,即钢筋混凝土以及结构钢,对于土木工程来说,不仅要从结构特性的角度考虑,还要考虑施工的成本有效性以及施工有效性。本文就分析了钢结构在土木工程中的特点,并简单阐述钢结构的施工要点。 相似文献
990.
理工专业实践教学是培养学生动手能力、创新能力和创造能力的重要途径,而当前由于学生群体对专业知识的掌握程度和专业技能的需求选择存在差异,导致传统实践教学方法成效欠佳。本文针对这一问题,具体提出了学生差异化培养方法及其理念、本质、内容和操作等。 相似文献