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101.
贾军 《价值工程》2011,30(5):51-51
在津秦高速铁路建设中,工程涉及隧道、桥涵、路基、轨道、房建等,主体工程完成后,测量监理就要督促施工单位做好竣工测量,对不同工程的竣工测量提出不同的监理要求,为工程竣工验收提供宝贵的竣工测量资料,现将津秦客专监理竣工测量要求与方法介绍给大家供参考!  相似文献   
102.
贾丽洁 《价值工程》2011,30(31):6-6
本文通过对国内外海洋文化产业的现状分析,运用SWOT方法分析了秦皇岛海洋文化产业的发展,详细阐述了用科技创新推动海洋文化产业的具体建议。旨在为秦皇岛的地区经济发展和文化产业升级提供理论参考。  相似文献   
103.
贾社兴  闫晓娜  姜凯 《价值工程》2011,30(12):131-131
工业建筑中,大体积混凝土广泛应用于设备基础,大体积混凝土的质量与结构安全息息相关,大体积混凝土的温度裂缝是主要的质量问题之一。  相似文献   
104.
冼进  贾德良 《价值工程》2011,30(24):131-132
以实验室现有的网络为依托,开发一套适合实验室内部管理的信息系统,用户通过网络浏览器操作界面,实现对学院实验室设备、人员、实验项目、实验信息、实验室文件、实验课程开设情况、实验课程安排等信息的输入、存储、更新和查询。提高实验室管理效率及管理水平,实现实验室数据安全共享。  相似文献   
105.
丁小强  刘佳 《价值工程》2011,30(12):285-285
本文通过哈尔滨工程大学船舶工程学院学生工作改革后一年的工作探索,对学院学生党员发展工作进行了一系列的改革研究,形成了"四位一体"培养考察体系,系统的阐述了学院发展党员工作中的作法和经验,并对发展党员工作的一些问题提出了解决思路和学院所采取的方法。  相似文献   
106.
周美丽  刘生春  贾培军 《价值工程》2011,30(19):247-248
本文提出了关于电工学实行"四段式"教学模式的设想。四段式教学是指:感性认识阶段、理论教学阶段、实践教学阶段、综合提高阶段。通过这种四段式教学体系的初步实践及教学效果的反馈,深刻体会到这种教学模式能够进一步开发学生的创造性思维,培养学生的动手能力,引导学生培养自学能力。让学生在学习理论知识前学会提出问题,在学习理论知识后学会发现新问题,从而能够通过自学不断的将新知识填充到自己的知识框架中,这样学生就掌握了科学研究的基本方法(提出问题-解决问题-提出新问题),具备了很强的适应能力和可持续发展的能力,将终身受益。  相似文献   
107.
王文秀  祝华远  贾向军  崔健 《价值工程》2011,30(27):207-208
通过梳理整合航空装备技术保障运筹问题,以问题为中心,构建凸显航空装备保障与管理特色的应用型教学体系。在此基础上采取"任务驱动式"程式组织教学内容,优化课程教学设计。  相似文献   
108.
刘甲 《价值工程》2011,30(28):247-247
随着社会文明和信息化、网络化程度的提高,服务危机极大地影响着图书馆的社会形象和图书馆事业发展,本文从图书馆员继续教育的动力和现实出发,进行了从实践到理论的探索,对培养图书馆员继续教育和管理方面进行了探讨,提出了相应的培训计划。  相似文献   
109.
郭东旭  贾斐 《价值工程》2011,30(3):122-122
本文重点介绍外墙外保温系统的应用及前景,特别是相关的规定与具体要求,供大家参考使用。  相似文献   
110.
唐剑  贾秀兰 《财经科学》2011,(1):109-116
本文以巴泽尔产权经济模型为理论基础,分析了西藏民族文化旅游资源的特殊产权属性,指出西藏民族文化旅游资源在开发中受到破坏的制度经济学根源,并提出以关联博弈为基础健全社会声誉机制,规范利益博弈强势方的开发行为,基于产业发展的三大维度原则,构建西藏民族文化旅游资源的保护性开发体系。  相似文献   
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