在阅读教学中培养学生的思维品质

文章对在阅读教学中如何培养学生的思维品质进行了探索和研究。概括起来主要有四方面：采用三阶六步课堂结构模式；培养学生的问题意识；教给学生质疑和解疑方法；展示思维过程。     

高等职业技术教育专科学制改为二年的探讨

高等职业技术教育专科学制由三年改为二年是教育部根据市场需要、提高高等教育毛入学率的要求以及从减轻家长负担的角度考虑所做出的综合发展战略。我们要紧紧把握高等职业技术教育培养高技能型紧缺人才这一目标，重新定位，坚持以服务为宗旨、以就业为导向，进行广泛的校企合作。通过课程调整，实现与岗位的高匹配、零接轨，提高高等职业技术专科学生的就业率。     

和谐社会与价值--能量理论

本文延续了《经济学的本质》、《经济学的表象》两书提出的“价值-能量”理论,对构建和谐社会的要求、过程和目的进行了科学的分析,并为之奠定了科学的理论基础.     

特殊现金流量分类问题探析

企业现金流量分类是编制企业现金流量表的基础。债务重组、商品售后回购、非货币性交易、商业汇票利息及银行存款利息等业务引起的现金流量在分类上具有一定的特殊性，因此，如何根据其内在特性探究其科学的分类，以尽快形成共识，弥补企业会计制度的准则的不足，解决编制会计报表实务难题十分必要。     

关于现代高等教育的哲学思考--读布鲁贝克的《高等教育哲学》

《高等教育哲学》是在世界高等教育有了较大发展且面临一系列亟待解决的重大问题的背景下诞生的；它显著的写作特点是新颖的研究方法、独特的研究视角、严密的逻辑体系；它对高深学问、学术自治、学术自由、高等教育为谁服务等一系列重大问题进行了深入探讨；它对我国当代高等教育的改革与发展具有十分重要的借鉴和指导意义。     

数学素质教育的发现法

素质教育倡导数学教学应重视学生的主观能动性，力求使学生亲身经历数学问题的发现过程，体验研究成果的喜悦。文章就发现法教学从理论到实践阐述了这种教学方式的五种途径。     

中小企业融资难的问题及对策研究

如何采用积极的方法解决中小企业融资难的问题已经迫在眉睫.本文从中小企业融资难的现状入手,重点分析融资难的原因,探寻解决途径.对中小企业融资难问题提出一孔之见.     

关于正商誉的会计学思考

外购正商誉作为一种特殊的无形资产，在会计理论界和实务中争议较多。本文首先对商誉的性质进行了分析，并主要参照美国财务会计准则委员会公告的相关规定，从会计的角度出发，探讨了外购正商誉的确认条件以及外购正商誉入账价值的计量方法，并在此基础上，比较了世界各国会计界对外购正商誉的各种不同的会计处理方法，最后对我国外购正商誉的会计处理提出自己的一点看法。     

人民币汇率形成机制的有效选择

文章从西方汇率决定理论入手，分析了我国人民币汇率制度的形成立场、现状和改革的必要性，提出了指数联动型汇率形成机制。该机制对人民币汇率改革可提供有益的思考。     

中国的金融市场开发与借款证券化

在当今社会，市场对金融运行的压力越来越大，传统的融资方式已难以满足投资者的需要。一种新的金融形式——贷款证券化，使资金拥有者可以通过这一渠道将资金转移到贷款者手中。通过这种形式，可以很好地解决当今社会许多融资难的问题。目前，这种融资形式正在引起我国许多业界人士的注意，这种形式如果能够在我国的金融体系中得到完善，将会极大地促进我国的经济建设，也能很好地解决我国投融资体系中存在的诸多现实问题。