论盈余管理的辩证影响

财务丑闻频发,投资者信心大跌,很多人将其归因于财务信息的载体--会计报表失真.而会计报表失真的主要原因之一--盈余管理,成为理所应当的替罪之羊.     

基于促销投资的非对称信息供应链契约研究

利用了委托代理理论和最优控制理论,分析对称信息和不对称信息两种情况下制造商和零售商的供应链契约。零售商进行促销投资,在对称信息情况下,制造商以批发价作为线性契约来协调供应链系统,批发价是促销投资的减函数;在非对称信息情况下,制造商以批发价和补贴作为非线性契约的协调机制,而批发价和补贴都是促销投资的增函数。     

企业韧性指数的构建、测度与检验——基于A股上市公司的数据

企业韧性的科学测度是微观主体有效应对内外部冲击,推动宏观经济高质量发展的重要前提。基于“过程观”与“能力观”双重视角,本文选取 2008-2021年A股上市公司的面板数据,采用熵权法构建一套企业韧性评价指标体系。在此基础上本文尝试从三个层面验证指标体系的科学性,检验结果如下:现实表征层面,在全球金融危机、中美贸易战与新冠疫情等事件冲击下,企业韧性指数的变化趋势与宏观经济波动表现高度一致性,表明企业韧性指数符合经济现实;韧性特征层面,相较低韧性企业,高韧性企业具有更强的危机适应性及恢复与发展能力,诠释企业韧性的理论内涵;对比分析层面,本文的测度结果与既有企业韧性指标的表现保持一致,充分验证了本文指标体系构建的合理性。本研究为着力增强企业主动防范化解风险的能力,保持经济持续健康发展提供有益参考。     

问题导向会计本科教学模式及其实践

一、引言由于传统会计教育过程太过机械,致使学生只了解会计专业知识,欠缺分析、判断、沟通以及问题解决等重要技能.May et al(1995)认为需要对会计教学的内容与方式进行调整以适应会计实务改变的需求.Watson et al(2003)指出会计教育应改变教学方式与内容、提高学生专业技能与创新,以及问题解决能力等.在我国已有很多文献探讨了传统会计教学的缺陷,其主要问题是,会计教学的机械式,即老师讲解,学生记忆,课后学生针对老师的讲解做练习.虽然目前已引入案例、实验模拟等教学策略,但也只是借助或移植了他人的知识、方法,受此方法影响的学生是不可能有问题解决能力的.问题解决导向的教学方     

关键审计事项与管理层讨论与分析增量信息披露——基于MD&A文本相似度的研究

研究基于2017-2020年我国沪深两市A股上市公司的样本,采用文本分析的方法,考察关键审计事项对管理层讨论与分析增量信息披露的影响。研究结果表明,关键审计事项披露增进了企业管理层讨论与分析(MD&A)的信息含量。进一步研究发现,在非国有企业、分析师跟踪较少的企业以及审计质量较低的企业中,关键审计事项披露对MD&A信息含量的提升作用更为显著。此研究基于增量信息的视角探讨关键审计事项对企业管理层的监督与治理效应,具有重要的理论和现实意义。     

会计信息质量供求研究

在我国。目前会计信息的质量遭到大量批评，会计信息失真日益成为社会各界所关注的焦点问题。会计信息失真的原因是多方面的，本文从会计信息的供给和需求两个角度对会计信息的失真的原因进行分析，在供给方面主要是由REMM模型分析企业的委托代理关系和忽视资本市场解释，再者又分析本国历史文化方面的原因；需求方面则主要是有效需求主体缺失所导致。由此提出提高会计信息质量的几点建议。     

企业核心能力信息披露理论研究

以现代企业能力理论──信息披露理论和资源基础论为基础,建立了以企业战略管理能力、创新管理能力、风险管理能力、组织整合能力、价值识别和分析能力、价值实现能力、价值管理能力信息体系核心层──股东价值最大化的企业核心管理能力信息体系。由于对核心管理能力信息体系的具体分析,所以为构建企业核心能力信息披露的框架奠定了基础。     

会计制度的不完全性:基于博弈的理论分析

首先以博弈论方法分析会计制度博弈参与者的行为,认为会计制度博弈存在偏离均衡的非实际路径;然后从博弈参与者的会计行为、企业博弈的动力不强以及会计环境的高度不确定性等方面分析了会计制度不完全性的非均衡原因;最后对会计制度博弈提出了几点政策建议。