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教育要有新的模式,要做到社会化、网络化和国际化。要有新的机制,能够做到“机构开放,人员流动,公平竞争,择优支持,评价从严,待遇从优,动态调整。”教育产业化是振兴教育的新思路。知识的产业化直接导致教育的产业化。我国的教育市场前景非常广阔,市场需求量特别大。只要经过努力,学校也可以当作企业来经营。教育是一种开发人力资源的投资,应该属于生产性投资。把教育作为一个产业部门来对待,也为社会闲散资金找到了一个投资回报率比较高的“项目”。教育要产业化,就应该按照经济规律来办事,要采取相应的产业政策、财税政策、信贷政策和其他必要的立法和政策规定,要有投入产出观念、市场观念,要有完全按照国际惯例和经济规律办学,这样才能调动起广大投资的办学积极性。教育产业化以后,我们多年来在经济领域中所采取的一系列行之有效的政策措施、指导方针、改革举措,就完全可以适用于教育了。 相似文献
993.
994.
许继公司是以从事电力系统继电保护、控制和自动化成套装置科研、生产、经营、服务为主的国家大型企业。公司结合国有企业的实际情况借鉴和引入了三资企业与乡镇企业的用工机制,所有员工都实行了全员劳动合同制,对原有固定工实行"有期限劳动合同制";对外聘技术人员和工人实行"工作期限劳动合同制"。公司对所有在岗合同制员工签订上岗聘约,从而使企业用工能够及时根据公司发展需要进行合理流动与优化配置,使企业所有员工都处于外有压力内有动力的激活状态。1.引入许继结合公司发展对人才的需求走出了招揽引进、自我办学和联合办学、培… 相似文献
995.
996.
997.
非合作对策的纳什均衡求解及公共物品提供的对策模型 总被引:3,自引:0,他引:3
于维生 《数量经济技术经济研究》1999,16(2):37-39
纳什均衡是经济对策论中的核心概念。纯策略意义下的纳什均衡具有容易理解、实用性强等优点。然而,对于一般多人非合作对策的纯策略纳什均衡还没有一个简单可行的求解方法。这给多人非合作对策的理论研究与实际应用带来了困难。本文给出了求解多人非合作有限对策的纯策略意义下的纳什均衡的简便方法,为经济对策论提供一个新的分析工具。 一、多人非合作有限对策的纳什均衡求解方法 本文用三元体G=<N,S,{u}in=1>表示n人非合作有限对策。其中:N={1,2,…,n}表示n个局中人构成的集合;Si={Si1,Si2,…… 相似文献
999.
1000.
文章对主题化设计在玩具品牌宣传中的应用这一课题进行研究,阐释了主题化设计在玩具品牌宣传中的设计方向与内容,并一一举例验证,充分地说明了主题化设计能促进玩具品牌向好发展。 相似文献