全文获取类型
收费全文 | 992篇 |
免费 | 1篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
财政金融 | 58篇 |
工业经济 | 184篇 |
计划管理 | 188篇 |
经济学 | 97篇 |
综合类 | 56篇 |
运输经济 | 5篇 |
旅游经济 | 1篇 |
贸易经济 | 256篇 |
农业经济 | 72篇 |
经济概况 | 76篇 |
信息产业经济 | 1篇 |
出版年
2024年 | 6篇 |
2023年 | 7篇 |
2022年 | 11篇 |
2021年 | 3篇 |
2020年 | 8篇 |
2019年 | 8篇 |
2018年 | 7篇 |
2017年 | 4篇 |
2016年 | 4篇 |
2015年 | 15篇 |
2014年 | 45篇 |
2013年 | 48篇 |
2012年 | 66篇 |
2011年 | 122篇 |
2010年 | 73篇 |
2009年 | 123篇 |
2008年 | 99篇 |
2007年 | 38篇 |
2006年 | 52篇 |
2005年 | 28篇 |
2004年 | 28篇 |
2003年 | 34篇 |
2002年 | 25篇 |
2001年 | 23篇 |
2000年 | 24篇 |
1999年 | 30篇 |
1998年 | 18篇 |
1997年 | 8篇 |
1996年 | 8篇 |
1995年 | 3篇 |
1994年 | 6篇 |
1993年 | 2篇 |
1992年 | 6篇 |
1991年 | 4篇 |
1990年 | 3篇 |
1989年 | 2篇 |
1988年 | 2篇 |
1983年 | 1篇 |
排序方式: 共有994条查询结果,搜索用时 924 毫秒
61.
本文首先分析了西藏生态产业体系发展现状及面临的制约因素,然后提出了构建西藏生态产业体系的基本框架:主体部门——生态农业(包括生态林业、生态畜牧业与生态渔业)基础部门——生态工业;应用部门——生态旅游业;支撑部门——生态文化;配套部门——生态产业基础服务设施。最后就如何有效地从自身生态特点出发,大力发展兼具生态、经济双重效益的产业,构建西藏生态产业体系提出几点政策建议。 相似文献
62.
自2010年获得创纪录的79.99亿元的净利润之后,其旗舰上市公司潍柴动力的业绩便一路下滑。在这种形势下,后市场对潍柴的重要性不言而喻。一纸檄文定天下。潍柴集团不久前发布的一则公告,颇有几分这种意味。"在该模式下,律师事务所自行支付所有费用对市场上生产、销售假冒潍柴产品的行为进行调查取证,并向法院起 相似文献
63.
本文将通过对几个海洋石油工程的设计实例进行分析,来重点阐述在目前海洋石油工程设计中所存在的问题以及影响施工质量的各种因素。并通过综合考虑,为提高海洋石油工程的安全质量提出相应的优化对策。 相似文献
64.
仝晓青编译 《展览与专业市场信息》2011,(19):64-65
1.主办方宣传
里昂有些担心展会主办的宣传力度不够,从而导致纺织博览会冷场。主办方向他解释,平面媒体广告以及网上的宣传部已经做到位了。 相似文献
65.
66.
5000万,说大不大,说小不小,它的背后能有什么呢?
风,起于青萍之末。7月17日上午,在位于西安市高新区的陕鼓会议室里,一场集中供热项目的签约仪式正在进行。按说,一个5000万元的合同,在西安,在陕鼓,都算不上“大单”,似乎不会惊动太多嘉宾,但实际情况却是:不仅西安市副市长任军号、西安市国资委党委书记兼主任张普会、西安市工业资产经营公司总经理金辉亲自到场,就连西郊热电有限责任公司、延安洛川县城投公司等主要领导也前来助阵,而签约的双方——西安市热力总公司和陕鼓集团, 相似文献
67.
仝晓青 《展览与专业市场信息》2011,(22):22-24
国际会议专业人士协会(MPI)成立于1927年,是会议行业中一个国际性的非盈利组织,在全球会议业中享有很高的知名度和影响力。其成员共分三类,会议策划者、提供会议业所需产品和服务的供应商及大专院校会展专业或服务业的全日制在校学生。近年来,MPI频繁出席在中国举办的各个会议行业相关的活动和展会,希望全面进入中国这个潜在的巨大市场,吸纳更多的中国会员。 相似文献
68.
人格魅力是一种表现在精神层面上的积极的思想和性格特征,是每位教师都应该拥有的优良特征。论文通过对职业院校教师的教育教学日常实际入手,对职业院校教师的典型人格特征作了调查分析,探索职业院校教师的人格魅力,对促进教师同仁进一步了解、完善自己有一定的借鉴意义。 相似文献
69.
70.
牛玉琴 《哈尔滨市经济管理干部学院学报》2013,(5):7-8
阅读与背诵输入策略和仿写输出策略在全国高职高专英语写作大赛辅导中的应用助推我院选手连续三届获得全国决赛一等奖和二等奖。这给高职英语写作教学可借鉴的经验是:在高职英语写作教学中除了够用为度的理论知识指导外,最重要的是让学生坚持阅读、背诵,使输入达到一定量的积累,同时进行仿写,才能取得良好的写作教学效果。 相似文献