产权保护导向的碳排放权会计确认与计量研究

碳排放权配置与交易已在全球范围内逐步展开,相关会计准则的缺位使得会计信息缺乏可比性、一致性和决策相关性。会计确认和计量是碳排放权会计准则建立的关键。对碳排放权的权能分析发现其具有基于物理量的碳产权和基于价值量的碳财权权能,会计主体可"二分"为以获取碳产权为目的的消费方和以获取碳财权为目的的投资方,分别确认为"环境资产"和"投资性环境资产"。碳排放权的会计计量应建立在技术计量与经济计量的基础之上,以分别获取碳产权对应的物理量和碳财权对应的价值量,初始计量以实际成本入账,后续计量应允许成本与公允价值共存。研究提出碳排放权会计准则应以产权保护为导向建立其会计确认、计量和披露的逻辑框架;应以碳排放权会计准则的普适性、前瞻性和稳定性为基础建立碳排放权会计的实务模式;碳排放权会计准则的制定在内容上应为其他环境资产会计留有空间。     

小城镇土地产权制度与人地关系

研究目的:研究小城镇可持续发展下的土地产权制度改革。研究方法:文献资料法和归纳推理分析法。研究结果:在梳理中国现行法律法规中有关小城镇土地产权内容的基础上,剖析了小城镇土地产权制度的缺陷及负面效应,提出了小城镇土地产权制度建设的基本目标和思路,从制度政策评估的角度考察了小城镇土地产权制度建设和改革设想对小城镇发展的影响。研究结论:土地产权制度改革不仅对小城镇土地利用直接产生影响,而且对小城镇发展的市场建设、产业发展、农民就业、政府管理方式转变等方面带来积极影响。     

征地补偿与安置不能偏废

我国宪法规定:“国家为了公共利益的需要,可以依照法律规定对土地实行征收或者征用并给予补偿。”公共利益最终体现为最广大人民群众的共同利益,这就要求政府的征地行为不仅应重视对失地农民依法进行货币补偿,还应重视对被征地农民的就业安置,维护农民合法权益,确保社会稳定。不可否认,被征地农民的确十分关心他们应得的征地补偿能否及时、足额到位,但他们更关心的是失去土地后靠什么生活。因为事实上,土地补偿费、安置补助费等无论是依法留在集体经济组织,还是直接分发给被征地农民,对被征地农民而言,失去土地就意味着可能失业,可能失去“…     

我国海岛型循环经济发展之路探析——以海南省为例

循环经济是国际社会推进可持续发展战略的一种优选模式,强调最有效地利用资源、保护环境,以最小成本获取最大的经济、社会和环境效益。这种经济发展模式对像海南这样一个既需要经济高速增长而资源又相对稀缺的海岛型区域经济的发展具有重要指导意义。文章通过对循环经济模式和海南岛屿自身发展条件的分析,提出遵循循环经济原则,走"绿色发展"之路是海南的必然选择。     

浅析企业外包业务中的控制

今天,全球竞争中的成功者已经学会把精力集中在经过仔细挑选的少数核心本领上,也就集中在那些使他们真正区别于竞争对手的技能与知识上。由此应运而生了外包业务。外包业务无疑为企业集中精力、资源与核心业务提供了很好的机会。但要使外包业务得到预期效果,必须加大外包业务内部控制,尤其是重大外包业务的整个过程的控制尤为重要。     

我国金融业综合经营模式选择、比较和建议

金融业综合经营近几年快速发展,文章探讨了金融控股模式是分业经营制度下实现金融综合经营的现实选择,是整合金融资源、满足客户需求的有效方式.并对我国金融控股集团的四种主要模式进行了比较和分析,最后对我国金融控股集团模式目前存在的问题进行了讨论,提出了相关建议.     

可持续发展定义在空间与时间双重维度上的拓展

从分析布伦特兰夫人提出的可持续发展定义入手,在明确可持续发展的本质是协调人类公平发展关系的基础上,对可持续发展定义在空间与时间两个维度上进行了拓展,着重论述在前代人、当代人与后代人的完整时间序列概念下,以平等发展权促进公平利益分配,从而确保可持续发展得以实现。在此基础上,提出了更加完善的可持续发展定义,进一步明确了可持续发展的前提条件、实现方式和发展目标。     

促进战略性新兴产业大发展

战略性新兴产业是以重大技术突破和重大发展需求为基础,对经济社会全局和长远发展具有重大引领带动作用,知识技术密集、物质资源消耗少、成长潜力大、综合效益好的产业,代表了新兴科技和新兴产业的深度融合.     

"富而有爱"的潮商

汕头的琪雅集团乐为中国的下岗女工提供成长的机会,已经坚持了13年了。1998年10月7日,汕头琪雅集团与汕头市劳动局联合举办"琪雅·中国万店连锁"暨"下岗再就业培训"双工程推介会,拉开了琪雅集团服务女性、回报社会的序幕。"琪雅·中国万店连锁"和"为下岗女工免费再就业培训"双项工程,简单地说,就是到各地免费培训那些下岗女工,教授她们美容     

高校会计诚信教育的再思考

会计诚信教育是解决会计诚信缺失问题的基础,进行会计诚信教育是会计教育发展的根本。高校会计诚信教育的核心是培养会计职业道德观念,目前高校会计诚信教育达不到教学目标。本文认为,必须从课程设置上、教学内容和教学方法上进行改革,提高会计诚信教育的效果,使学生养成良好的职业品质。