“十一五”至2020年投资与消费关系的变化趋势、问题与政策建议

我国投资率高、消费率低的特点，既有发展阶段和具体国情方面的原因，也有短期经济波动和经济体制方面的原因，还有统计口径方面的原因，总体看比较复杂。投资与消费的这一比例关系，既有支持经济发展、增加就业和各方面收入等非常积极的一面，也有一些需要认真解决的问题。不能以简单的国别比较加以确定，更不能以发达国家的比例作为调整的方向。     

节省投资百分之三十四：应用VE原理合理选择输卤管道

近年来，金州盐场进行了大规模的盐田技术改造。由于我场部分盐田处于漏沙滩地域，原来采用明沟，输送饱和卤水。在输送过程中，卤水严重渗漏，导致海盐生产能力大幅度下降。故我们在盐田技术改造过程中，选择登沙河分场2班，管道输送饱和卤水为VE对象，原因如下：     

啤酒企业基于ERP系统的采购预测

简要阐述了采购预测的内容、方法及其ERP系统对采购预测的影响和作用；并用安全进行了验证。     

2003年高技术产业发展呈现5大特点

截止到2003年底,我国已有规模以上高技术工业企业12714家,占全部规模以上工业企业总数的6.4％,全年累计完成工业总产值27514亿元,在全部规模以上工业企业中占21.4％。 综观2003年高技术工业的生产状况,主要呈现以下5个特点:     

农民工融入城市社区

“多亏徐老板的帮助。我才凑齐学费给孩子上大学。”王高宗感慨地说，“我一辈子都不会忘记他。”     

论教育消费

文化的产生从一开始就是交流的产物.教育作为一种文化现象,是构成文化系统的重要组成部分,考察教育现象,必须放到文化发展的深层背景之中进行才能把握其发展脉络和基本规律.因此,无论西方还是中国,教育文化都是立足于提升人的生命和生活质量,都在追求生命本性的完善.经过几百年来不断的交流、碰撞与磨合,21世纪的中西教育文化在互学、互动、互渗、互补的过程中实践着和谐发展的现实,为我国教育经济的发展带来了前所未有的机遇.     

人文精神与人文教育刍议

人文精神与人文教育是当今社会十分关注的问题之一。弘扬人文精神，加强人文教育是现时代的主课题。本文就人文精神的内涵、普遍性与时代和国度的差异性以及人文教育的本质、内容等问题做了一些粗浅探讨，在于企盼人文精神的弘扬和人文教育的普遍提高。     

中国地区金融发展水平的评价与实证分析

从金融发展和经济基础两方面选择了FIR等指标,构建了评价中国地区金融发展水平的评价指标体系,以层次分析法确定指标权重,以阀值法进行无量纲处理,利用所构建的指标体系,对2004年中国31个省市的金融发展水平进行检验。认为,东中西部地区金融发展水平差异明显,金融发展形如一右端被拉长的"橄榄球";东部地区金融发展水平成"圆柱体"形分布;影响西部地区金融发展水平的是"经济短板";制约各省份金融发展的"短板"各不相同。     

转贷政策下政府信用异化研究

表面上看,中央财政实行国债转贷,似乎仅仅是国债投资资金运作方式的改变,但是,只要对这一政策作理论和实践上的深入分析,就会发现:转贷政策在改变政府信用资金运作方式的同时,还引发了一些值得深入研究和讨论的制度性异化问题。