浅议商誉的属性与计量

在财务会计中,商誉一直是一个颇有争议的问题。在借鉴前人研究成果的基础上,笔者就商誉的性质、确认、计量和摊销等提出了自己的一些思考。     

论数字图书馆的读者服务模式

传统的图书馆服务模式已不再适应现代读者群的要求,数字图书馆以新的模式从服务理念、内容、形式上改变了传统图书馆的服务模式.数字图书馆读者服务的重点从物的传递变成知识的传递,对读者的服务变成了多元化的信息服务.     

企业管理的方法与策略解析

本文首先阐述了企业管理的相关概述,主要从其定义、所包含内容以及对企业所产生的影响三个方面进行了概述。其次,本文分析了目前企业管理的现状,发现许多企业存在管理机制不明确、不完善的现象。最后,根据前文所阐述的相关内容,从6个方面对企业管理的方法与策略进行了分析研究,分别是:完善组织机构、良好的激励机制、建立良好的企业管理制度、提高企业管理者和员工的素质以及提高员工培训和学习的效果。以期达到改善目前企业管理的现状和促进企业进一步发展的目的。     

以CAI为起点，优化教学效果

现代教育理论是提倡以学生为主体教师为主导的新的教育观念，也使得计算机辅助教学快速普及。以CAI应用于数学教学为起点，探讨在实际教学应用中CAI的应用策略。     

当代大学生学习行为调查

本次调查通过自制问卷共调查了487名大学生的学习状况,发现受调查大学生中存在自主学习意识不强、学习动机缺失、学习方法不当、自我监控能力较弱等问题,这些调查结果对学校的教育、教学改革有着重要参考价值。     

高职港口物流管理专业人才培养定位与培养瓶颈探讨——以南京交通职业技术学院港口物流管理专业为例

文中主要研究高职港口物流管理专业的人才培养过程中的难点,并针对因港口物流专业的就业领域为政府归口管理这样一个事实,提出了政府、企业和学校等多方一体,解决港口物流管理专业培养中的实验实践条件、师资条件和课程体系设计问题的思路。     

高职英语课堂小组化互动教学研究

本文介绍了一项高职英语小组化互动教学的研究.采用自然教学研究法,以小组活动为载体,进行为期一年的小组互动学习训练.结果显示:多元能力取向的小组化互动教学能有效提高学生的英语学习效能；小组化互动教学彰显语言教学规律,是实现高技能外语人才培养目标的有效途径.