潜在产出和产出缺口估计方法的比较研究

本文首先剖析了潜在产出和产出缺口的不同涵义和估计思路,然后对状态性分解方法、结构性方法和混合型方法等三类估计方法进行系统的归纳、介绍和比较,最后分析这些估计方法的实践应用状况和发展前景。     

需求结构对辽宁经济发展作用的统计分析

根据宏观经济理论,总需求可以分为投资需求,消费需求和国外需求,投资需求,消费需求和国外需求对经济发展具有十分重要的拉动作用,人们形象地称它们是拉动一个国家或地区经济发展的三架马车。本拟对1979－1999年三大需求对辽宁经济发展的拉动作用进行统计分析,以揭示其中的规律。     

当前国际企业兼并浪潮的特点与影响

当前国际企业兼并浪潮的特点与影响□吕光明企业兼并在西方已有一百多年的历史，经历了四次企业兼并浪潮。１９９４年以来，又掀起了规模更大的第五次企业兼并浪潮。美国著名经济学家、诺贝尔经济学奖获得者乔治·施蒂格勒曾经说过，“没有一个美国的大公司不是通过某种程...     

国内投资、外商直接投资与中国经济增长

运用计量经济学中的协整检验和格兰杰因果关系检验等方法对中国国内投资和外商直接投资与经济增长的关系进行了比较研究。结果发现,改革开放以来,中国的国内投资与经济增长之间存在一种长期均衡机制和驱动机制,这种驱动机制在前后两个阶段的表现有不同之处。前半段,国内投资对经济增长的拉动作用比较强,经济增长对国内投资的推动作用比较弱。后半段,拉动作用比较弱,推动作用比较强。外商直接投资与中国经济增长之间长期均衡机制和长期驱动机制尚不存在,但从趋势上看,外商直接投资对中国经济增长的促进作用和中国经济增长对外商直接投资的吸引力逐渐增强。     

学区房溢价的影响因素:教育质量的视角

优质教育资源可能形成于学校的教育质量,也可能来源于生源质量。房地产的市场化定价机制为探讨优质教育资源的背后形成机制提供了便利。本文利用北京市二手房成交数据,采用特征价格模型和边界固定效应法,估算了学区房溢价。在此基础上,利用学校层面的教育质量信息,探讨了教育质量对学区房溢价的解释力。实证结果表明,以学校物质资本和教师人力资本所表征的教育质量是学区房溢价,即优质教育资源的主要来源,解释了总体学区房溢价的64.71%,这种解释力在考虑了潜在的内生性问题后依旧稳健。进一步通过量化北京市的三个教育强区(西城区、东城区和海淀区)中教育质量的解释力,发现优质教育资源既可形成于优质生源集聚,也可形成于教育经费投入长期累积所带来的教育质量的提升。义务教育均衡化改革,推动优质公共投入的公平供给,是平抑高企的学区房价格的有效手段。