推行质量、环境和职业健康安全综合管理体系一体化的战略探索与发展之道

在世界进入高科技时代的今天,商品活动日益国际化,"质量、环境和安全"影响甚至主宰着市场的作用日益体现出来。随着改革开放的不断深入,增强贯彻ISO9000、ISO14000和OHSAS18000国际管理标准的紧迫感和使命感,提高企业管理水平,增强市场竞争力已成为当务之急。一、推行一体化管理是企业发展的必然趋势,强化一体化管理是推进企业发展,增强企业竞争力的必由之路目前,国内外先进企业都在积极探索建立质量、环境和职业健康管理一体化体系,我公司此项工作程序已进入编制各单位的《QEO管理手册》,《QEO程序文件》、《QEO记录》和《作业文件》阶段。截止2004年3月18日,公司一体化管理推进办已完成一体化管理体系文件草案编制,力争在5月发布实施一体化管理文件,争取在10月份通过国家质量、环     

探索大学校园精神文明建设的现状及实施对策

校园精神文明建设是整个社会主义精神文建设的重要组成部分.良好的校园精神文明建设对学生思想品质、道德情操的形成具有潜移默化的作用,对陶冶和塑造学生美好心灵产生积极的影响.本文探索了当前大学校园精神文明建设的现状并提出了实施对策.     

低碳经济模式下环境信息披露的实证研究——以湖南上市公司为例

强化上市公司的环境信息披露责任,强制上市公司履行和承担环境责任,已成为和谐社会建设刻不容缓的任务。本文以湖南省上市公司为样本,采用Logistic模型研究上市公司财务状况对环境信息披露的影响。结论表明：公司盈利能力与环境信息披露正相关,盈利能力越强的公司越倾向于披露环境信息;企业规模与环境信息披露正相关,规模大的公司更有动力披露环境信息,以减少信息不对称产生的代理成本;发展能力、上市公司的负债程度与环境信息披露负相关,但不显著。同时,重污染行业与环境信息披露正相关,重污染行业为向社会传递其主动承担环保责任的信息,环境信息披露比例高于非重污染企业,且披露的环境信息内容丰富。本文对提高环境信息透明度、规范上市公司环境信息披露提出了相应的政策建议。     

从马克思的"自由人联合体"思想谈和谐社会的构建

中共十六届四中全会提出了构建和谐社会的任务,其深刻的理论渊源就是马克思关于未来理想社会模式的思想,即对于“自由人联合体”思想的论述。因此,对马克思提出的“自由人联合体”思想的深刻研究,对今天中国正在进行的社会主义和谐社会的构建具有重大的理论和现实指导意义。     

爭取超額完成1957年城市儲蓄存款任务

为了贯徹执行中央关于提倡节約和儲蓄运动的指示,总行在3月底向各省市分行發出了关于1957年城市儲蓄工作的指示。这个指示貫徹了积極开展儲蓄的方針和充分發揮地方积極性的精神。今年总行所定的城市儲蓄存款任务,是在去年年底存款余额的基础上增加45,000万元。去年的儲蓄存款任务是4亿元,而实际达到了54,375万元,超额完成原定任务的35％。今年在全国范圍內开展了增产节約运动,进一步發展儲蓄事業具备了更加有利的条件,但是今年的儲蓄存款任务为什么反倒低于去年的实际收存数呢?其原因就是总行在指示中所提到的,是为了發揮地方的积極性,允許各地銀行在超额完成总行規定的任务以后,可以把多收进来的儲蓄存款作为后备放款自行运用,以便根据当地工業生产和商品流轉的实际需要,支持企業超过信貸計划所需要的資金。銀行超额完成儲蓄存款任务,就可以保有更多的     

基于期望效用与前景理论的行为决策精算定价模型

由于部分保险产品很难对被保险人进行区别定价,逆向选择问题在诸如健康保险之类的保险产品中非常严重。本文将利用期望效用理论和前景理论分别与传统精算定价模型进行结合,推导出行为决策精算定价模型,从根本上解决统一定价和逆向选择行为的问题,进一步证明行为决策精算定价模型解的存在性和唯一性的充分条件,讨论其模型的性质,最后对行为决策精算定价模型进行归纳,并推广到更一般的形式。     

斗式提升机的结构分析及改进

斗式提升机是一种物料连续输送提升机械,其既可以将物料垂直提升,同时又可倾斜运送,这种机械装置的特点是尾部以自动装料,运转过头部链轮后又自行抛料,这个提升过程操作简便,运行可靠性高,因此其在化工、冶金和粮食等行业应用较为广泛。基于此,主要阐述现有斗式提升机的特点、研究现状及发展趋势,并针对现有斗式提升机实际运行中存在的问题,进行结构分析及提出相应的改进方法,保证其安全稳定运行。     

试论我国“听话教育”与“遵纪守法教育”之比较

听话教育是我国教育里长期存在的一种教育方式,但是其教育方式于现代以人为本的教育而言,严重阻碍了孩子的创新能力。同时,听话教育里透出的封建残余思想,以一种高高在上的方式,导致孩子不敢说话,逃避现实等。遵纪守法教育,以一种相对公平、公正和无等级性的教育理念,向受教育者思想里输入不管长辈、晚辈均要有遵纪守法的思想,每一位公民都是平等的,教育者不应该具有特殊性。但是在实施过程中也存在一定的问题,比如流于形式、监督体制不够完善等影响,从而使遵纪守法教育效果迭不到理想状态。