数学课堂教学效果的探索

提高课堂教学效果应当从六个方面把握:关注学生心态,优化课堂气氛;把握学生情绪,培养学习兴趣;接近生活实际,突出大众数学;贯彻因材施教,增设教学层次;充分利用课本,注意培养能力;重视教学方法,培养数学思维。     

速度.效率.增长方式：1949—1979年中国经济增长透视

速度·效率·增长方式——１９４９—１９７９年中国经济增长透视匡家在速度高、效率低是建国三十年来中国经济增长最显著的特征。在这三十年的经济增长历程中，粗放型增长即主要依靠资本、劳动等生产要素投入带动的增长是常态，是主流。决定这种增长方式的主要变量是什么...     

论竞争方式一般和特殊

竞争是在商品经济条件下商品生产者和经营者为获得更大的经济利益而彼此之间展开的斗争形式,是商品经济的必然产物,是不同形态的商品经济中都存在的现象。竞争历史说明,它对商品经济和社会生产力的发展既有促进作用又有破坏作用,两种作用同时存在。因此,在任何时候我们都不能片面强调竞争对经济发展的促进作用或破坏作用。在一定的生产     

城市社区公共服务模式治理与优化——基于三大失灵理论的分析

目前,在我国城市社区公共服务领域,由于相关制度不完善且缺乏高效的合作协调机制,导致在社区公共产品配置方面不同程度地存在政府失灵、合约失灵和志愿失灵现象,造成公共资源浪费、服务效率低下、社区成员合法权益受损等问题,制约和谐社区建设,影响改革、发展和社会稳定。因此,亟需对现行城市社区公共服务模式进行有效治理和优化。在社区公共服务模式优化治理的路径和方向上,应按照制度完善、调控到位、引导自治、规范物业、活跃社团、竞争有序的目标取向,形成政府主导下的多元服务主体分工明确、渗透融合、配套联动的合作治理格局。