高校中外合作办学可持续发展的实践与认识

高校充分利用国外优质教育资源合作办学,其合作项目的设立要立足国情,符合高等教育国际化的需要;合作双方要知己知彼,具备良好的合作基础;其合作办学既要与国际接轨,又要具有中国特色.只有这样,才能创出品牌,实现可持续发展.     

财务共享服务中心在青岛市的应用研究

青岛是环渤海地区重要的沿海经济城市,随着竞技全球化的程度不断加深,青岛市的企业近些年正以快速的趋势发展.虽然已经拥有先进的管理理念与经验,相关核心技术也拥有了自主创新的能力,但是大多数企业的管理模式仍然以传统财务管理为主,这不符合我国科学化管理的理念,甚至会阻碍我国市场经济的进一步发展.青岛市近几年吸引了很多高新企业在...     

高校中外合作办学模式探索

中外合作办学是高等教育国际化的重要手段之一.近年来,我国在国际合作办学过程中已基本形成了三种主要的模式,即融合型模式;嫁接型模式;松散型模式.从黑龙江省教育资源的现状出发,哈尔滨理工大学在中外合作办学中应选择以融合型为主的多元化模式.     

论如何确保人类生态安全

＂市场万能论＂认为,市场化可以解决所有问题,它本身有一种＂自组织＂能力。事实打破了这种＂迷信＂。诚然,市场机制具有很强的活力,我们必须充分利用。然而,它带有自发性、盲目性、短期性、个体性等缺陷,片面强调市场化就会出现很多预料不到的风险,特别是人类面临的生态安全不能靠市场来解决。     

论如何确保人类生态安全

＂市场万能论＂认为,市场化可以解决所有问题,它本身有一种＂自组织＂能力。事实打破了这种＂迷信＂。诚然,市场机制具有很强的活力,我们必须充分利用。然而,它带有自发性、盲目性、短期性、个体性等缺陷,片面强调市场化就会出现很多预料不到的风险,特别是人类面临的生态安全不能靠市场来解决。     

“科技—第一生产力”规律在经济科学中的创新

“科学技术是第一生产力”完全具有一般经济规律所固有的客观性、必然性、普遍性,应被确认为一条重要的经济规律。对该规律的确认,突破了生产力经济学的传播理论,推进了市场经济理论的发展和完善,并彻底打破了土地肥力递减规律的框架基础,修订了“回报递减”经济规律的偏差。     

初等教育时期培养学生快乐价值观的多元化视角研究

我国的初等教育主要是指小学和中学教育,在这个时期,是中小学生打下文化知识基础和做好初步社会生活准备的重要教育阶段.一直以来学生的心里健康问题、快乐学习问题与社会上对素质和应试教育的争论一直存在,但无论何种方式都要突出学生在快乐的环境下学习生活,培养健康、乐观和自信的价值观.本文重点以初等教育中的小学教育为主要研究阶段,...     

优化铁路职业技能等级认定工作的思考和对策

"铁路职业技能等级认定"指的是根据人社部和地方人社部门职业技能等级认定备案批复相关文件,上海局集团有限公司结合实际岗位需求,依据国家职业技能标准或铁路企业工种岗位评价规范对铁路劳动者的职业技能水平进行认定的行为.在这里,必须严格依据职业技能认定标准,从各个方面对铁路从业人员展开一系列的评价,保证评价科学合理、客观公正的...     

国际能源电力标杆企业创新合作策略分析及启示

开放式的创新资源获取、整合和利用是新时期企业强化创新能力的重要战略手段之一.对于能源电力企业而言,如何通过多样化的创新合作凝聚创新合力,对于关键方向、跨界领域等加速实现创新突破具有重要意义.本文在梳理分析国际能源电力典型代表企业创新合作方面的做法的基础上,提炼了其在打造创新生态方面的典型和共性做法,从遴选合作对象、选取...     

纬创董事长林宪铭：认输才会赢

登上今年台湾地区科技百强榜首,从宏碁分割出来的纬创董事长林宪铭并没有十分的喜悦,对他而言,现在只有继续拚搏的压力。